2024年精选活动计划篇.docx

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2024年精选活动计划篇

为充分发挥城市学校在教化帮扶中的专心作用，培育广阔青少年乐于助人的情感和剧烈的社会职责感，引导少年儿童从小树立“团结协作、共同成长”的良好风尚，为构建社会主义和谐社会做出专心的贡献，呈现玉潭中学小学部...下面是我收集整理的精选活动安排17篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动安排篇1

为充分发挥城市学校在教化帮扶中的专心作用，培育广阔青少年乐于助人的情感和剧烈的社会职责感，引导少年儿童从小树立“团结协作、共同成长”的良好风尚，为构建社会主义和谐社会做出专心的贡献，呈现玉潭中学小学部良好的精神风貌。学校确定在全校师生中开展与乡镇小挚友“手拉手”活动。现将活动方案通知如下：

一、活动背景

透过与乡镇小学结成“手拉手”对子，为乡镇小挚友送爱心，引导少年儿童为社会、为他人、为有困难的小伙伴献一份真诚、献一份真情，帮忙少先队员从小树立“团结协作、共同成长”的群众主义精神;帮忙队员在关切他人、服务他人的同时，构成友爱待人的情感，乐于助人的.品行。

二、活动主题

携手心灵伙伴、共同欢乐成长

三、活动方针

以学校为主导，以师生为主体，以“大、中、小队手拉手”互助活动为纽带。

四、活动资料

1.开展向乡镇小挚友捐献活动;

2.我校与学校结成“手拉手”友好大、中、小队;

3.我校少先队员与少先队员结成“一对一”或“几对一”“手拉手”好挚友;

五、活动环节

1.在全校师生中学校开展一次“我为小伙伴送上小礼物”的主题活动，激励全校师生节约出零花钱，赠送贫困小伙伴最须要的学习用具。

2.在全校3―6年级学生中开展送一张励志小卡片活动，每班精选3-5份交学生处进行评比;活动时了解小伙伴家庭的生活状况，沟通学习和生活的感受，携手心灵伙伴，共同欢乐成长。

3.有条件的学生可邀请“手拉手”小伙伴利用假期到自己家中过几天城市生活，增进感情，加深友情。

六、详细支配：

第一阶段：组织发动阶段

时间：三月月假前后

要求：1.各班级(中队)在校内宣扬、发动学生专心参加到活动中来，打算好捐献的物品，做好“励志小卡片”;

2、各班级把学生捐赠的文具和制作的卡片进行整理和统计;

3、在四月初确定一名学生作为本班代表在捐赠仪式上进行现场捐赠。

负责：各班正副班主任

其次阶段：活动实施阶段

时间：四月初

地点：学校运动场

要求：1、全体学生佩戴红领巾，根据指定路途依次准时到达和离开活动地点。

2、遵守学校集会的纪律，持续会场的秩序。

负责：学生处、教务处、办公室、少先队大队部、各班正副班主任

第三阶段：活动总结阶段

时间：与南田坪中心学校开展活动前后

要求：邀请县电视台、《今日宁乡》记者参与活动，进行宣扬报道，学校搜集有关文字资料、照片，编写活动简报报市少工委、县教化局、团县委。

负责：办公室、少先队大队部

七、活动要求

1.高度重视，细心组织。本次与乡镇地区小挚友“手拉手”活动是全市少先队组织专心响应党团组织的号召，发扬“团结协作、共同成长”的精神开展的一项主题活动，各班级高度重视，严格根据活动方案，快速落实各项要求，学校将加强督促检查工作。

2.自觉自愿，量力而行。各班级组织要充分调动广阔学生的专心性主动性，本着自觉自愿、量力而行的原则，组织引导少年儿童参加活动。在活动的组织中，确保平安，努力争取家长和社会各界的支持。

3.刚好总结，加强宣扬。小学部将加强对“手拉手”活动的宣扬，特性是对在活动中涌现出的优秀人物、典型事迹及报道、刚好总结。

活动安排篇2

为了给本次公司篮球赛加油打气，活跃气氛同时吸引更多的同事参与到活动中来，充