湖南省茶陵县高中英语 Unit 1 Advertisi Grammar and usage教案 牛津译林版必修4.docx

湖南省茶陵县高中英语Unit1AdvertisiGrammarandusage教案牛津译林版必修4

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于牛津译林版高中英语必修4的Unit1Advertisements。本节课主要内容包括以下几个部分：

1.单词和短语的学习：学生需要掌握与广告相关的单词和短语，如product,advertisement,persuade等。

2.语法知识：本节课主要讲解现在分词作定语的用法，学生需要理解并能够正确运用现在分词作定语的规则。

3.阅读理解：学生需要通过阅读一篇广告文章，理解文章的主要内容，并能够回答相关问题。

4.写作练习：学生需要根据所给的广告主题，运用所学的单词、短语和语法知识，写一篇完整的广告文案。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够听懂、说清、读熟关于广告的英文表达，并能够运用现在分词作定语的正确用法。

2.文化意识：通过阅读和分析不同类型的广告，学生能够了解不同文化背景下广告的特点和表达方式，增强对文化差异的敏感性。

3.思维品质：通过分析广告的结构和策略，学生能够培养批判性思维，判断广告的真实性和有效性，并能够独立思考和表达自己的观点。

4.学习能力：通过自主学习和合作交流，学生能够培养良好的学习习惯，提高自主学习的能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.单词和短语的学习：学生需要掌握与广告相关的单词和短语，如product,advertisement,persuade等。

2.语法知识：学生需要理解并能够正确运用现在分词作定语的用法。

3.阅读理解：学生需要通过阅读一篇广告文章，理解文章的主要内容，并能够回答相关问题。

4.写作练习：学生需要根据所给的广告主题，运用所学的单词、短语和语法知识，写一篇完整的广告文案。

难点：

1.现在分词作定语的用法：学生可能对现在分词作定语的规则和用法不够清晰，难以正确运用。

2.阅读理解：学生可能对广告文章的深层含义和细节理解有困难，难以回答相关问题。

3.写作练习：学生可能对如何将所学的单词、短语和语法知识运用到实际写作中感到困惑，难以写出流畅、有吸引力的广告文案。

解决办法：

1.通过多媒体教学，展示广告实例，引导学生主动参与学习，加深对广告相关单词和短语的理解和记忆。

2.通过例句解析和练习题，帮助学生掌握现在分词作定语的用法，并提供机会让学生进行实际操作和练习。

3.通过分层次阅读理解练习，引导学生逐步深入理解广告文章的内容，并提供指导学生如何寻找关键信息和回答问题的技巧。

4.通过小组讨论和展示，鼓励学生运用所学的单词、短语和语法知识进行写作练习，并提供反馈和指导，帮助他们改进和提高写作能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《牛津译林版高中英语必修4》以及相关学习资料。教材中包含Unit1Advertisements的正文内容、练习题和补充阅读材料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表、视频等。例如，可以选择一些不同类型的广告图片和视频，用以引导学生对广告的观察和分析。还可以准备一些广告案例的文本材料，用于阅读理解和讨论环节。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以适应不同的教学活动。可以将教室布置成分组讨论区，提供足够的空间供学生进行小组讨论和合作交流。如果需要进行写作练习，可以设置一个安静的写作区域，以便学生集中精力进行创作。此外，确保教室内设备齐全，如投影仪、音响等，以便进行多媒体教学和演示。

5.教学工具：准备教学所需的投影片、PPT等教学工具，用于展示和讲解教学内容。可以利用PPT呈现单词和短语的例句，以及广告案例的分析和写作指导。

6.评价工具：准备评价学生学习成果的工具，如练习题、测试卷等。可以根据本节课的教学目标和学生水平，设计一些选择题、填空题和写作题，用于检测学生对单词、短语、语法知识和阅读理解能力的掌握情况。

7.教学指导资料：准备教学指导资料，如教学计划、教案、学习指导等。教案中应包括本节课的教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤等详细信息，以便教师在教学过程中参考和指导学生。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit1Advertisements的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习广告单词、短语和语法知识做好准备。

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