2024年八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间教案 新人教版.docx

2024年八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间教案 新人教版.docx

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2024年八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间教案新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称:道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间

2.教学年级和班级:八年级

3.授课时间:2024年(具体日期待定)

4.教学时数:1课时(45分钟)

教学内容:

1.网络生活的特点和影响

a.网络交往的优势

b.网络成瘾的危害

c.网络对青少年成长的影响

2.网络道德与法律规范

a.网络礼仪

b.网络隐私保护

c.网络违法行为的种类及法律责任

3.提高网络素养,做网络生活的有益参与者

a.培养良好的网络行为习惯

b.学会自我保护,抵制不良信息

c.积极参与网络公益活动,传播正能量

教学过程:

1.导入:通过展示网络生活的图片和视频,引导学生关注网络在我们生活中的重要作用。

2.新课导入:介绍本节课的主要内容和目标。

3.讲解:详细讲解网络生活的特点和影响,网络道德与法律规范,以及提高网络素养的方法。

4.案例分析:结合实际案例,让学生了解网络违法行为的危害,增强法律意识。

5.互动讨论:组织学生进行小组讨论,探讨如何提高网络素养,做网络生活的有益参与者。

6.总结:对本节课的重点内容进行总结,强调网络生活的重要性以及如何保护自己和他人的合法权益。

7.课后作业:布置与网络生活相关的思考题,引导学生深入思考网络素养问题。

教学评价:

1.课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和讨论情况,评估学生的参与度。

2.课后作业:检查学生课后作业的完成情况,了解学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.学生反馈:收集学生对本节课的意见和建议,不断优化教学方法和内容。

核心素养目标

1.信息素养:培养学生正确使用网络,获取、筛选、评估和传递信息的能力,提高网络信息素养。

2.法律意识:增强学生的法律意识,使其在网络生活中自觉遵守法律法规,尊重他人合法权益。

3.社会责任感:培养学生积极参与网络公益活动,传播正能量的责任感,树立正确的网络道德观念。

4.自我保护意识:提高学生在网络环境中的自我保护意识,学会抵制不良信息,防范网络风险。

5.交往能力:通过学习网络礼仪,培养学生良好的网络交往能力,促进现实生活中的和谐人际关系。

重点难点及解决办法

重点:

1.网络生活的特点及其对个人成长的影响。

2.网络道德与法律规范的认识和应用。

3.提高网络素养,学会自我保护的方法。

难点:

1.理解网络成瘾的危害及如何抵制不良信息。

2.掌握网络隐私保护的法律知识。

3.在网络交往中展现良好的礼仪和交往能力。

解决办法及突破策略:

1.利用案例分析、讨论等形式,帮助学生直观理解网络生活的双面性,明确网络成瘾的危害,并提供具体的抵制策略。

2.结合课本内容,通过图示、表格等形式,简化网络隐私保护的法律知识,便于学生记忆和理解。

3.创设模拟情境,让学生在实际操作中学习网络礼仪,通过角色扮演等方式,提升网络交往能力。

4.设计互动游戏或任务,让学生在参与中学习如何保护个人隐私,增强网络自我保护意识。

5.定期进行网络素养主题班会,强化学生对于网络道德和自我保护重要性的认识。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对八年级学生的学习特点,本节课将采用以下教学方法:

(1)讲授法:教师以讲解、引导为主,帮助学生掌握网络生活的特点和影响、网络道德与法律规范等理论知识。

(2)讨论法:组织学生进行小组讨论,引导学生主动思考、交流,提高他们对网络素养的认识。

(3)案例研究法:通过分析具体案例,使学生深入了解网络违法行为的危害,增强法律意识。

(4)项目导向学习:设计相关项目,让学生在实际操作中提升网络素养,如网络礼仪、自我保护等。

2.设计具体的教学活动

(1)导入环节:播放网络生活相关的视频,引导学生关注网络在我们生活中的重要作用。

(2)新课导入:教师简要介绍本节课的教学目标和内容。

(3)讲解环节:采用讲授法,详细讲解网络生活的特点、网络道德与法律规范等。

(4)案例分析:分组讨论具体案例,让学生了解网络违法行为的危害,提高法律意识。

(5)互动讨论:组织学生进行小组讨论,探讨如何提高网络素养,做网络生活的有益参与者。

(6)角色扮演:设计网络交往场景,让学生在角色扮演中学习网络礼仪,提升交往能力。

(7)实验:设计网络自我保护实验,让学生在实际操作中学会如何保护自己的隐私。

(8)游戏:设计网络素养相关游戏,以趣味性、互动性强的形式,帮助学生巩固所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用

(1)PPT:制作精美的PPT课件,展示网络生活的图片、案例等,辅助讲解。

(2

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