幼儿园绘本好饿的小蛇教案课件.docVIP

?幼儿园绘本《好饿的小蛇》教案课件

第一章：绘本介绍

1.1绘本来源

《好饿的小蛇》是日本著名绘本作家宫西达也的作品，该书以简单有趣的故事情节，引导孩子们认识各种形状的食物，并在轻松愉快的氛围中学习数学概念。

1.2绘本内容简介

绘本讲述了一条好饿的小蛇，它每天都会找到各种形状的食物，如三角形、正方形、圆形等，吞下去。随着时间的推移，小蛇的身体逐渐变长，变成了一棵大树。

第二章：教学目标

2.1知识与技能

（1）让孩子们认识各种形状的食物，提高他们的观察力和想象力。

（2）通过故事，让孩子们了解食物与身体成长的关系。

（3）培养孩子们数数、排序的能力。

2.2过程与方法

（1）通过观察绘本图片，让孩子们找出不同形状的食物。

（2）以小组合作的形式，让孩子们讨论小蛇吃食物的过程。

（3）运用手工制作、游戏等活动，让孩子们亲身体验形状的变化。

2.3情感态度与价值观

（1）培养孩子们热爱生活、珍惜食物的观念。

（2）教育孩子们保持好奇心，积极探索身边的事物。

第三章：教学重点与难点

3.1教学重点

（1）让孩子们认识各种形状的食物。

（2）通过故事，让孩子们了解食物与身体成长的关系。

（3）培养孩子们的观察力、想象力和动手能力。

3.2教学难点

（1）让孩子们理解形状的变换和食物的成长。

（2）引导孩子们运用数学概念解决实际问题。

第四章：教学准备

4.1教具准备

（1）绘本《好饿的小蛇》若干份。

（2）形状卡片若干张。

（3）食物图片若干张。

（4）画纸、彩笔等手工制作材料。

4.2环境准备

（1）安静、舒适的阅读环境。

（2）宽敞、明亮的活动场地。

第五章：教学过程

5.1导入

（1）教师带领孩子们唱一首关于形状的歌曲，激发他们的兴趣。

（2）向孩子们介绍绘本《好饿的小蛇》，引导他们观察封面。

5.2故事讲解

（1）教师用生动的语言讲述绘本故事，让孩子们充分感受故事情节。

（2）在故事过程中，引导孩子们观察小蛇吃的食物形状，并说出它们的名称。

5.3活动环节

（1）让孩子们分组讨论：小蛇为什么会变得越来越长？它吃的是什么形状的食物？

（2）每组选择一种形状的食物，用手势表示小蛇吃食物的过程。

（3）教师组织孩子们进行手工制作，用画纸和彩笔创作一幅小蛇吃食物的画面。

（4）让孩子们展示自己的作品，大家共同分享创作过程中的趣事。

（1）教师带领孩子们回顾故事情节，强调食物与身体成长的关系。

（2）引导孩子们发现生活中的形状，如桌子、椅子、玩具等，并尝试用数学概念进行描述。

（3）鼓励孩子们在家里和父母一起寻找形状，拍下照片，下节课与同学分享。

第六章：教学评估

6.1评估目的

通过对孩子们在课堂上的表现进行评估，了解他们对教学内容的掌握程度，以及观察力、想象力和动手能力的提升情况。

6.2评估方法

（1）观察孩子们在课堂上的参与程度，如发言、讨论、手工制作等。

（2）查看孩子们的手工作品，评价他们的创意和表现。

（3）课后与家长沟通，了解孩子们在家庭中的表现和反馈。

第七章：家庭作业

7.1作业内容

（1）请家长协助孩子们在家里寻找形状，拍照并写下它们的名称。

（2）与家长分享课堂教学内容，鼓励家长在家引导孩子们观察和探索。

7.2作业要求

（1）家长需在作业本上签字，确认完成情况。

（2）作业需在下一节课前提交。

第八章：教学反思

8.1反思内容

（2）思考如何改进教学方法，以提高孩子们的参与度和兴趣。

（3）针对不同孩子的特点，探讨如何进行个性化教学。

8.2反思方式

（1）教师之间进行互相听课和交流。

（2）定期召开教学研讨会，分享教学经验和心得。

第九章：教学拓展

9.1拓展内容

（1）组织孩子们进行形状主题的绘画比赛。

（2）邀请家长参与亲子活动，共同制作形状手工艺品。

（3）开展形状主题的数学游戏，如形状配对、形状拼图等。

9.2拓展目的

（1）进一步提高孩子们对形状的认知和兴趣。

（2）增强家长与孩子之间的互动和沟通。

（3）培养孩子们的动手能力和团队协作精神。

（1）梳理整个教学过程中的亮点和收获。

（3）反思教学中的不足，提出改进措施。

（2）组织孩子们进行成果展示，分享他们的学习心得。

（3）与家长、同事进行交流和反馈，共同提高教学质量。

重点和难点解析

一、绘本介绍

补充和说明：选择贴近孩子们生活的绘本，能够引起他们的兴趣。《好饿的小蛇》通过简单有趣的故事情节，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。引入方式可以通过问题引导，激发孩子们的好奇心。

二、教学目标

补充和说明：教学目标应具体、可操作，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。例如，通过观察绘本图片，让孩子们找出不同形状的食物，培养他们的观察力和想象力。

三、教学重点与难点

补充和说明：教学重点应突出，如