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大班教案集锦五篇

大班教案集锦五篇

作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？以下是WTT帮大家整理的大班教案5篇，仅供参考，希望可以帮助到大家。

大班教案篇1设计思路：

通过对叶子的观察，让幼儿去发现叶子千姿百态的外型，并以表演的方式体验叶子随风飞舞的动感，借以多种手段培养幼儿细心观察、积极想象、大胆表现的才能。

活动准备：

带幼儿参观植物园或附近的公园，搜集落叶。

录音机、音乐磁带，线、纸条、双面胶等。

活动目的：

1、开展幼儿的观察才能并体验游戏带来的快乐。

2、激发幼儿想象，创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现音乐。

3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

4、开展幼儿思维和口语表达才能。

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活动过程：

一、观察、接触各种植物的叶子：

(把幼儿分成三组，每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择)

1、观察叶子的形状及颜色。老师：“你们发现了什么?这些叶子都一样吗?”给幼儿自由议论的时间，互相交流、分享经历。

2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么?同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟悉叶子的外型。

3、开展幼儿的动手才能，串叶子，做挂饰。每个幼儿拿一片自己喜欢的叶子固定在纸条或线上，挂在脖子上。

二、游戏活动，进步幼儿的区分才能：

老师交代游戏的规那么：游戏开场，音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进展时，幼儿可拍手自由动作，去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴，当音乐停顿时，一样叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两人一组，也可三

人、四人一组，游戏进展2—3次，每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。

(老师也可参与此游戏，并与全体幼儿一起检查游戏的结果，找到一样叶子人数最多的一组为胜)

三、创设情境，随音乐的旋律，表现叶子的飞舞：

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1、老师：“一局部树木和植物在秋天时，叶子会伴着秋风渐渐的飘落，你们见过飘落着的树叶吗?那是什么样的?”启发幼儿用肢体动作来模拟被风吹起的落叶。

2、欣赏音乐《水族馆》，感受其旋律的优美，幼儿自由表现。

根据幼儿的才能老师可用语言情境随机启发幼儿表现各种动态的叶子(如：轻轻用手或身体的摆动表现叶子随微风忽忽悠悠的飘落，急速的扭动或打圈表现叶子被大风吹的乱舞，静止的造型表现叶子静静的躺在地上……)

3、听音乐《水族馆》进展角色表演。一局部幼儿做风，一局部幼儿做叶子，随音乐的起伏，鼓励幼儿有创造性的表演。可交换角色。老师评价。

活动反思：

活动中能抓住幼儿的兴趣点，从幼儿的兴趣出发，能做到有的放矢，让幼儿成为学习的主人，让老师作为引导者和倾听者的身份，真正做到玩中学、学中玩，会对教学效率的进步有和那帮助。教育不断在更新开展，也正是因为一次次的总结经历，我们才能在其中得到培养，渐渐成长。

大班教案篇2一、活动目的

1、根据有趣的故事情节，进展线条跟画练习、均匀涂色。

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2、养成良好的跟画习惯，对美术活动感兴趣。

二、活动准备

记号笔或铅笔、油画棒。

三、活动过程

一、引起兴趣。

你最喜欢吃什么？米饭，馒头，面条还是汉堡？许多小朋友喜欢吃汉堡，今天我们就画一个！

二、幼儿跟画。

1、老师边讲故事边示范。

画一条横线，接着加上生菜和色拉。

盖上面包，撒上芝麻。

你们看，这个爷爷最爱吃汉堡包，他长者胖乎乎的脸蛋，雪白的胡子和头发；脸上还有小芝麻。哈哈，活像汉堡包，难怪大家叫他汉堡爷爷！

2、一边听故事一边跟画。

涂色时候，要注意做到不留小白点。

一、幼儿作画

二、欣赏作品

展示所有作品，让幼儿说说自己最喜欢的作品。重难点：学习跟画，并自主添画五官和衣服1、〔1〕画一条横线，接着加上生菜和沙拉。

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〔2〕盖上面包，撒上芝麻。

〔3〕你们看，汉堡爷爷的脸就露出来啦。

2、添画〔1〕汉堡爷爷是有眼睛、鼻子和眉毛的。小朋友观察爷

爷的表情，添上去。〔2〕瞪着圆圆的眼睛，说明汉堡爷爷很严肃〔3〕笑成弯弯的眼睛，就像告诉我们，汉堡爷爷今天可

快乐了。

〔4〕汉堡爷爷喜欢穿