河南省南阳市方城县2023-2024学年统编版四年级下册期末考试语文试卷（解析版）.pdfVIP

2023-2024学年度第二学期学情分析B

四年级语文

注意事项：本试卷不准拍照转发，不准发至小红书、抖音等各大网络平台，给其他学校造成跑题，后果自

负！

一、基础知识。

1.看拼音，写词语。

【答案】

【解析】

【详解】本题考查看拼音写汉字。

要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，

做到工整、规范、正确。本题“混”“窿”“瘦”“烁”“蜓”的笔画较复杂，易写错，需注意。

2.用“＼”划去括号里不恰当的字。

（譬警）如（徽微）弱（哺捕）育自（毫豪）

陡（俏峭）（仪义）式（建健）壮呼（潇啸）

【答案】警徽捕毫

俏义建潇

【解析】

【详解】本题考查字形的辨析。

譬如：比如。故划去“警”；

微弱：小而弱。故划去“徽”；

哺育：喂养。故划去“捕”；

自豪：因自己或与自己有关的集体、个人取得成就等而激发出来的荣耀感。故划去“毫”；

陡峭：（山势等）坡度很大，直上直下的。故划去“俏”；

的

仪式：举行典礼程序、形式。故划去“义”；

健壮：健康而壮实。故划去“建”。

呼啸：发出长长的、高亢的声音。故划去“潇”。

3.选择合适的关联词填入句子中。

无论……都……虽然……但是……即使……也……

（1）登上泰山后，我们（）很累，（）懂得了坚持的意义。

（2）黄山奇石形态各异，（）不比作什么，（）很值得观赏。

（3）（）哪个季节，小兴安岭（）有看不完的风景。

【答案】①.虽然②.但是③.即使④.也⑤.无论⑥.都

【解析】

【详解】本题考查关联词语的使用。

（1）“很累”和“懂得了坚持的意义”之间是转折关系，故用转折关系连词联结即可。故此题选择表转

折关系的“虽然……但是……”。

（2）“不比作什么”和“很值得观赏”之间是假设关系，故用假设关系关联词联结即可，故此题选择表

假设关系的“即使……也……”。

的

（3）“哪个季节”和“小兴安岭有看不完风景。”之间是条件关系，故用条件关系关联词联结即可，

故此题选择表条件关系的“无论……都……”。

按要求完成句子练习。

4.她性格温和，不管对谁说话都是柔声细语的。（改写成比喻句）

_______________

【答案】她性格温和，像一只小绵羊，不管对谁说话都是柔声细语的。

【解析】

【详解】本题考查句子改写。

比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。例句描述了一个人性格温

和的特点，以及她说话时的语气柔和。要将这个句子改写成比喻句，我们可以采用更加生动形象的表达方

式来描绘这种性格和语气。

如：她性格温和，不管对谁说话都像春风一般，柔声细语的。

5.体会句中冒号引出解释或说明的作用，照样子，写句子。

我们班的张晓宇很细心：他写完一篇作文，连标点符号都要检查两遍。

_______________

【答案】我热爱我的家乡：我热爱着这里的一山一水，一花一草，一人一物，无论走到哪里也忘不了养育

我长大的家乡。

【解析】

【详解】本题考查仿写句子。

分析例句中冒号的作用。冒号前提出了“张晓宇很细心”这一观点，冒号后通过具体描述“他写完一篇作

文，连标点符号都要检查两遍”来对“很细心”进行解释和说明，使读者更清楚地理解张晓宇细心的表

现。在仿写时，也要先提出一个概括性表述，然后用具体的事例来加以说明。

示例：我们班的李华很勇敢：上次遇到有人欺负低年级同学，他毫不犹豫地挺身而出，制止了这种不良行

为。

6.柔弱的小树苗在寒风中瑟瑟发抖。（仿写拟人句）

_______________

【答案】不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

【解析】

【详解】本题考查仿写句子。

把某一事物赋予人的特点就是拟人化的写法，这样的句子叫做拟人句。此句中用“柔弱的”和”瑟瑟发抖

“来形容小树苗在寒风中的状态，就像柔弱的人在寒风中瑟瑟发抖，所以词句是