直线和圆的位置关系说课市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptxVIP

直线与圆位置关系;;教材地位和作用;教学目标;重点和难点;一、学情分析;二、教法;三、学法;教学过程;;问题1:用初中所学平面几何知识能处理这一问题吗？

在平面几何中，直线与圆位置关系有哪几个？怎样来判断直线和圆位置关系？;建立数学模型;设计意图：切入主题，提出课题．深入激发了学生探究热情和学习兴趣.;⑴设疑激思;直线与圆位置关系判定;则直线与圆相交；;练习1：已知直线l：3x＋y―6＝0和圆心为C圆x2＋y2－2y－4＝0，判断直线l与圆位置关系；假如相交，求出它们交点坐标．;;;已知过点M(－3,－3)直线l被圆x2＋y2＋4y－21＝0所截得弦长为4√5，求直线l方程．;1．直线与圆位置关系判断方法：;设计意图：作业分层落实.巩固题让学生复习解题思绪，完善解题格式，方便举一反三．探究题经过对教材例题改编,供学有余力学生自主探索，提升他们分析问题、处理问题能力．;4.2.1直线与圆位置关系

一、直线与圆三种位置关系：

1相交2个交点dr

2相切1个交点d=r

3相离没有交点dr

二、直线与圆位置关系判定：

1代数法

2几何法

三、计算相交弦长

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