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?一、教案基本信息
教案名称：幼儿园大班科学《天气预报》教案
课时安排：1课时（25分钟）
教学目标：
1.让幼儿对天气预报有基本的了解，知道天气预报是关于天气变化的预测。
2.通过观察和实验，让幼儿了解天气预报的常见符号和意义。
3.培养幼儿观察天气变化的能力，提高他们的科学探究兴趣。
教学重点：
1.让幼儿了解天气预报的基本内容。
2.培养幼儿观察天气变化的能力。
教学难点：
1.让幼儿理解天气预报符号的意义。
2.培养幼儿用科学的方法探究天气变化。
教学准备：
1.天气预报PPT或视频。
2.天气预报符号图卡。
3.观察天气变化的工具（如天气日记本）。
二、教学过程
（一）导入部分（5分钟）
1.教师播放天气预报视频或展示PPT，引导幼儿观察天气预报的基本内容。
2.教师提出问题，引导幼儿思考：“天气预报是什么？它是关于什么的？”
（二）基本部分（10分钟）
1.教师讲解天气预报的常见符号及其意义，如晴天、阴天、雨天、雪天等。
2.教师组织幼儿进行符号识别游戏，让幼儿在图中找出对应的天气预报符号。
3.教师引导幼儿观察天气变化，并记录在天气日记本上，培养幼儿观察天气变化的能力。
（三）拓展部分（5分钟）
1.教师带领幼儿讨论：“我们如何知道天气会变化？如何预测天气？”
2.教师演示简单的天气预测方法，如观察云彩、风向等。
3.教师鼓励幼儿自己尝试预测天气，并与同伴分享。
三、教学评价
教师通过观察幼儿在课堂上的参与程度、回答问题的情况以及天气日记本的记录，来评价幼儿对天气预报的了解和观察天气变化的能力。
四、教学延伸
教师可以鼓励幼儿在家观察天气变化，并与家长分享所学知识。还可以组织一次户外活动，让幼儿亲身体验天气变化，加深他们对天气预报的理解。
五、教学反思
教师在课后要对本次教学进行反思，分析幼儿在课堂上的表现，以及教学过程中存在的问题，为下次教学做好准备。要关注幼儿在家庭和户外活动中对天气预报的应用情况，以便更好地指导幼儿学习。
六、教学活动设计
活动名称：制作天气预报海报
活动目标：
1.培养幼儿的动手能力和创造力。
2.加深幼儿对天气预报符号和天气变化的理解。
活动准备：
1.空白海报纸。
2.天气预报符号图卡。
3.彩色笔、剪刀、胶水等手工材料。
活动过程：
1.教师向幼儿讲解天气预报海报的制作方法。
2.教师带领幼儿一起观察天气预报符号图卡，并选择喜欢的符号。
3.幼儿用剪刀将选择的符号剪下来，并用胶水粘贴在海报纸上。
4.教师鼓励幼儿用自己的方式装饰海报，如画上天空、云彩等。
5.教师组织幼儿展示自己的天气预报海报，并简单介绍海报内容。
七、教学活动设计
活动名称：天气预报角色扮演
活动目标：
1.提高幼儿的口语表达能力和团队合作能力。
2.加深幼儿对天气预报内容的理解。
活动准备：
1.天气预报PPT或视频。
2.天气预报角色头饰（如天气播报员、气象学家等）。
活动过程：
1.教师向幼儿讲解角色扮演的规则和内容。
2.教师播放天气预报PPT或视频，引导幼儿观察天气预报的基本内容。
3.幼儿分组，每组选择一个角色，如天气播报员、气象学家等。
4.教师引导幼儿根据PPT或视频内容，进行角色扮演，如播报天气预报、解释天气变化等。
5.教师组织幼儿展示自己的角色扮演，并给予评价和鼓励。
八、教学活动设计
活动名称：天气变化观察日记
活动目标：
1.培养幼儿的观察能力和记录能力。
2.加深幼儿对天气变化的理解和关注。
活动准备：
1.天气变化观察日记本。
2.天气预报符号图卡。
活动过程：
1.教师向幼儿讲解天气变化观察日记的记录方法。
2.教师带领幼儿观察天气变化，并使用天气预报符号图卡进行记录。
3.教师鼓励幼儿每天观察天气变化，并将观察结果记录在日记本上。
4.教师定期检查幼儿的日记本，给予评价和指导。
九、教学活动设计
活动名称：天气变化科普讲座
活动目标：
1.提高幼儿的科学知识和理解能力。
2.培养幼儿对天气变化的关注和兴趣。
活动准备：
1.天气变化科普讲座PPT或视频。
2.天气预报符号图卡。
活动过程：
1.教师向幼儿讲解科普讲座的规则和内容。
2.教师播放天气变化科普讲座PPT或视频，引导幼儿了解天气变化的原因和影响。
3.教师引导幼儿观察天气预报符号图卡，并解释符号所代表的天气变化。
4.教师鼓励幼儿提出问题，并给予解答和讨论。
十、教学活动设计
活动名称：天气变化主题活动
活动目标：
1.培养幼儿的创造力和团队合作能力。
2.加深幼儿对天气变化的理解和关注。
活动准备：
1.天气变化主题活动材料（如纸张、画笔、剪刀、胶水等）。
2.天气预报符号图卡。
活动过程：
1.教师向幼
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