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小学微机室工作计划

小学微机室工作计划

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，写

一份计划，为接下来的学习做准备吧！可是到底什么样的计划才是适

合自己的呢？以下是小编整理的小学微机室工作计划，仅供参考，大

家一起来看看吧。

小学微机室工作计划1

为了充分激活学校微机室室，使微机室真正成为学生探究性学习

的信息环境和培养信息素养的实践平台，真正成为吸引学生的快乐课

堂。我校向全体学生开放了微机室，开放计划如下：

一、开放的意义

随着信息社会的来临,信息的获取,传输,处理和应用能力将作为人们

最基本的能力和文化水平的标志。在全面推进素质教育的今天，我们

强调学生各种能力的培养，其中使用计算机获取信息,处理信息，展示

信息和负责任地使用信息技术是信息时代中学生必须具有的信息素养

和能力，而培养学生具有这种素养和能力是我们信息技术课程教学所

必须达到的一项历史性任务。在这种情况下学校进一步提出了开放微

机室的方案，给学生提供一个发展的平台，从而更好的培养学生的信

息技术素养和特长，为其今后的学习和生活服务。

二、开放的时间:周三中午、下午大课间活动时间

三、开放的对象:三——六年级的学生

四、开放的内容:

1、自我学习，交流提高：按照年级特色，使微机室成为学校绿色

网吧，在网络的海洋中翱翔，对学习和生活中的问题,利用搜索引擎来

丰富自己的知识面，如：配合学校活动或者其他学科专题活动，为学

生提供一个搜索素材，加工信息，利用信息的机会。

2、专业特长，个性发展：根据同学的特长爱好，结合校级以及其

他校级以上信息技术竞赛的要求，鼓励学生自己通过网络学会一门软

件，并制作和完善自己的相关作品，为学校培养一群信息技术尖兵做

好准备，并让信息技术氛围充满校园。

3、团队协作，共同提高：根据年级以及学生自由组合，每班可以

选派人员组成不同的信息技术兴趣小组，共同开发和学习某种信息技

术能力，并制作相应的作品，起到一点带面的作用。

五、开放形式:

三至六年级学生都可以参加微机室开放活动，主要目的就是能够

使广大同学都有机会发挥其信息技术特长，做到全面发展，同时本着

节约资源,保证良好的开放活动效果,特作如下约定：

1、目标明确：所有进入微机室的同学都要目的地去进行活动，提

前填写好微机室活动记录单，对记录上目标不明确，不周详者以及无

记录单者,教师可以劝其放弃本次活动机会。

2、积极活动：所有获准进入微机室的同学要按照自己的活动目标

积极开展活动，教师巡回指导，学生有问题可以相互讨论或请教教师，

对未按照学习目标学习者教师在提出警告无效时劝其离开微机室，发

现违犯机房管理制度的同学，教师应立即劝其离开微机室。

3、效果检验:活动结束时，由教师在活动记录单上填写好活动总

结，如果本次活动效果未达到可以在下次继续参加本项活动，教师将

分班抽查班级同学活动结果，做好记录。

小学微机室工作计划2

本学期立足于提高微机室管理水平，建立良好的使用、管理和教

学模式，努力管好微机室的管理工作，以学校工作要点为中心，促进

全校信息技术的深入发展，更好的实现全校信息技术教育工作管理与

应用并重的目标，进一步推进我校信息化进程，促进学校各项工作。

结合学校发展实际，制定本学期学校微机室工作计划。

一、工作目标

1、要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，

所以应尽职尽责，经常打扫微机室，保持微机室有一个清新、卫生的

环境，使学生在能舒适的环境下学习。

2、为了做好微机室管理工作，要求上机教师、学生严守微机室规

章制度，按要求进行正确操作，使教师、学生在上机之初便养成良好

的习惯，为以后使用打下基础。

3、保持微机室整洁，常做清洁，延长各类设备的使用寿命；及时

维护设备，保证每一台计算机正常工作。

4、加强微机室管理员职责，规范微机室物品借还制度，是微机室

物品物尽其用，发挥其应有的功能作用。

二、进一步加强管理员职责、完善管理制度

进一步完善管理制度，保证按照制度执行，管好、用好软硬件资

源，使学校现有的设备发挥最大的效益。在设备使用管理方面，做到

及时记录，详细记录。

（一）微机室管理员职责

1、认真学习计算机使用和维护知识，不断提高业务水平和工作能

力。努力为