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税率、利率(教案)-2023-2024学年人教版六年级数学下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:税率、利率
2.教学年级和班级:六年级
3.授课时间:2023-2024学年第二学期
4.教学时数:2课时(90分钟)
课程设计:
第一课时:
1.导入:通过生活中的实际例子,引导学生了解税率与利率的概念。
2.新课内容:
a.税率的概念与计算方法
b.不同税种的认识(如增值税、消费税等)
c.利息的计算方法
d.利率的概念及在生活中的应用
3.课堂练习:设计相关练习题,让学生巩固所学知识。
第二课时:
1.复习上节课的内容,检查学生对税率、利率的掌握情况。
2.新课内容:
a.税率与利率在实际生活中的应用案例解析
b.税率与利率的关系及其对经济的影响
c.培养学生理财意识,了解储蓄利息的计算
3.课堂讨论:让学生分享自己了解的税收与利率的例子,提高他们的观察力和思考能力。
4.总结与拓展:对本节课所学知识进行总结,并提出相关问题,引导学生课后思考和探究。
教学评价:
1.课堂问答:通过提问检查学生对税率、利率知识的掌握情况。
2.课后作业:布置与课程内容相关的练习题,巩固所学知识。
3.学生分享:鼓励学生在课后收集生活中的税率、利率实例,并在课堂上进行分享。
教学目标:
1.让学生掌握税率、利率的基本概念和计算方法。
2.培养学生关注生活、关注社会的意识,提高他们的实际应用能力。
3.培养学生理财意识,为未来的生活奠定基础。
核心素养目标分析
本章节的核心素养目标旨在培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模和数学应用的素养。通过学习税率、利率的相关概念和计算方法,使学生能够:
1.数学抽象:引导学生从生活实例中抽象出税率、利率的数学模型,理解其背后的数学原理,提高学生的数学抽象能力。
2.逻辑推理:通过讲解税率、利率的计算方法,培养学生运用数学知识进行逻辑推理的能力,使学生能够熟练运用相关知识解决实际问题。
3.数学建模:让学生在实际问题中运用税率、利率知识构建数学模型,培养他们运用数学知识解决实际问题的能力。
4.数学应用:结合生活实例,让学生了解税率、利率在实际生活中的应用,提高学生运用数学知识解释现象、解决实际问题的能力,增强学生的数学应用意识。
5.跨学科素养:通过学习税率、利率知识,培养学生跨学科思维,使其能够将数学知识与经济、金融等领域相结合,提高学生的综合素质。
6.理财意识:让学生在学习税率、利率的过程中,培养理财意识,学会合理规划个人财务,为未来的生活奠定基础。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)理解和掌握税率、利率的概念。
-税率:以百分比形式表示的税收与所得或交易额的比率。
-利率:表示利息与本金的比率,通常以年化百分比表示。
(2)熟练运用税率、利率的计算方法。
-税率计算:应纳税额=交易额×税率。
-利率计算:利息=本金×利率×存期。
(3)应用税率、利率知识解决实际问题。
-购物时计算含税价格。
-存款或贷款时计算利息。
(4)理解税率、利率在实际生活中的应用和影响。
-税率对个人收入和消费的影响。
-利率对储蓄和投资决策的影响。
2.教学难点
(1)税率的种类与差异
-难点:不同税种的税率不同,学生在理解上可能混淆。
-举例:增值税与消费税的税率不同,适用的商品或服务也不同。
(2)利率的换算
-难点:将年利率换算为日利率、月利率等,以及不同期限的存款利率计算。
-举例:将年利率5%换算为日利率,以及计算3个月期存款的利息。
(3)复合利率的理解
-难点:理解复合利率的概念及其与简单利率的区别。
-举例:解释本金利息再投资产生的复利效应,以及复利计算公式。
(4)实际应用中的问题解决
-难点:将理论知识应用到具体问题中,进行问题分析。
-举例:计算购物时的含税价格,分析税率变化对消费决策的影响。
(5)理财意识与决策
-难点:培养学生根据利率进行理财决策的能力。
-举例:比较不同银行存款产品的利率,选择最合适的储蓄方式。
针对上述教学重点和难点,教师应采取以下措施:
-使用直观的教学工具和图表,帮助学生理解税率、利率的概念和计算方法。
-通过实际案例和生活场景,展示税率、利率的应用,增强学生的实际操作能力。
-设计不同难度的练习题,逐步引导学生突破难点,特别是税率和利率的换算、复合利率的理解等。
-开展小组讨论和合作学习,让学生在互动中加深对难点知识的理解。
-提供个性化的辅导,针对不同学生的理解程度进行针对性的教学。
教学资源
1.硬件资源:
-多媒体教学设备(如投影仪、电子白板)
-计算器
-教学挂图
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