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新版教科版小学六年级科学下

册知识点总结

小学六年级科学下册知识点总结

第一单元微小世界

1,放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜

观察物体能看到(更多的细节).

2,(放大镜)广泛应用在人们生活生产的许多方面.

3,放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚)(凸起).只要具有放大镜

片透明,中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯,烧瓶等),就具有同样

的(放大)功能.

4,放大镜的放大倍数和(镜片的直径)没有关系,和(镜片的凸度)有

关.放大镜的(凸起程度越大,放大的倍数也越大).

5,使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节).如通过(放

大镜)能观察到更多关于昆虫的细节:蝇的(复眼);蟋蟀的耳朵在(足

的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛).

6,科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的(鼻子),能分辨各种

气味,比人的鼻子灵敏得多.

7,(一些固体物质)的内部有一定的结构,如果构成这些物质的微粒按

一定的空间次序排列,形成了(有规则的几何外形),这就是(晶体),如

食盐,白糖等.

8,两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大).

9,(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个

(微观世界).显微镜是人类认识(微小世界)的重要观察工具.

10,荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大近300倍的

(显微镜),发现了(微生物).

11,洋葱表皮是由(细胞)构成的.(生物)都是由(细胞)组成的.

12,英国科学家(罗伯特·胡克)最早在显微镜下发现了生物的(细胞)

结构.

13,生物细胞的(形态)是多种多样的,(不同生物)的细胞是不同的,生

物(不同器官)的细胞也是不同的.

14,(细胞)是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的(功能单

位).

15,(细胞学说的建立)被誉为19世纪自然科学的三大发现之一.

16,用(显微镜)能看到肉眼不能看到的(微小生物).

17,在水中生活着很多形态各异的(微生物),如草履虫,变形虫等.

18,微生物通常都有特殊的(构造和功能),以适应周围的环境.

19,(微生物)具有(生物)的特征,如:对环境有一定的需求,对外界的

刺激有反应,能繁殖等.

20,人类(观察工具)的改进,使人类观察的范围扩大,发现了仅靠肉眼

无法发现的自然界的许多秘密:肉眼(能看清昆虫等较小的动物)——

放大镜(能看清小于毫米的肉眼看不清的东西)——光学显微镜(能看

清细胞和微生物)——电子显微镜(能看到更小的组成物质的原子,分

子).

21,人类探索(微小世界)的成果,促进了科学技术的发展,社会的进步

和人类生活的改善.如:(1)利用显微镜发现细菌,病毒,抵抗制服疾病

6,月相变化是(月球)围绕(地球)公转过程中形成的,变化是有一定规

律的.农历上半月由缺到圆,下半月再由圆到缺.

7,月球是一个(不发光),(不透明)的(球体),我们看到的月光是它(反

射)太阳的光.月相实际上就是人们从地球上看到的(月球被太阳照亮

的部分).由于观察的角度不同,所以看到的月相(亮面大小),(方向)

也就不同.

8,(环形山)是月球地形的主要特征.

9,环形山的形成与许多因素有关,(陨石撞击)是主要原因.

10,有关环形山形成原因,目前公认的观点是(撞击说),这种观点认

为环形山是长期以来(流星),(陨石)撞击后留下的痕迹,因为月球上

没有(空气),就相当于少了一层保护层,使撞击更猛烈和频繁.

11,(日食)和(月食)是日,地,月三个天体运动形成的天文现象.

12,(月球)运行到(太阳)和(地球)中间,地球处于月影中时,因(月球)

挡住了太阳照射到地球上的光形成(日食).而(月食)则是月球运行到

地球的影子中,(地球)挡住了太阳射向月球的光.

13,月球运行到(太阳和地球)中间,三者在一条直线上,因月球挡住了

太阳照射到地球上的光形成日食.图示如下:

日食月食

而月食则是月球运行到地球的影子中,地球居于(太阳和月球)之间,

三者在一条直线上,地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食.图

示如上:

14,(太阳)和围绕它运动的(行星),(矮行星)和(小天体)组成了(太阳

系).太阳系是一个较大的(天体系统).

15,以(太阳)为中心,包括围绕它转动的(八大行星)及其卫星,(矮行

星),(小天体)(包括小行星,流星,彗星等)组成的天体系统叫做(太阳

系).

16,太阳系里有八大行星:(水星