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6;【学习目标】;整理知识理清思路;数的认识(一);阅读下面的材料,找一找出现了哪些数?;聚焦重点夯实基础;;;自然数;;把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数。;表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数,也叫做百分率或百分比。;把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000、…的分数来表示,也可以用小数来表示。;①规定正方向;;;;;;练习巩固能力提升;;;;2.判断。;2.判断。;3.选一选。;3.选一选。;A.10B.100C.1000;A.2B.3C.4;?;5.用正数或负数表示横线上的数(教材P74第1题);;7.每个数中的“4”各表示什么?用线连一连。;8.分别用分数、小数、百分数表示图中的涂色部分。;9.在下面的括号里填上适当的数。;10.按要求做一做。;11.将5放在一个两位数的右端,所得到的三位数比原来的
两位数大311。原来的两位数是多少?
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