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教导主任先进事迹材料

篇一：优秀教导主任事迹材料

强化管理注重落实，

提高教学管理水平

宫前乡中

我于20XX年担任宫前乡中教导主任，负责学校教学管理工作。学校对教导处职能的定位是“督导、服务、评估、协调”8个字，就我个人理解，其核心就是“服务”。就是要竭尽所能为学生服务，为教师服务，为教学工作服务。为此，我给自己提出了6字工作要求：“热心、齐心、用心”。制定了与教师一起共同实践的工作准则：“投入、艺术、高效”；确立的培养目标是：“规范、创新、全面”。

一、完善制度。

没有规矩，不成方圆。担任教导主任以来，我在教导部门制度建设上

坚持继承与发展的原则，即在沿用过去好做法的基础上适当调整、修改与补充完善。近年来，我先后制定下发了多个规章制度，如《宫前乡中教学常规管理要求》、《宫前乡中教学工作考评细则》、《宫前乡中教师教学行为规范》、《宫前乡中学生习惯养成教育》、《宫前乡中三年发展规划》、《宫前乡中学生一日常规》、《宫前乡中“高效课堂”达标要求》等，这些规章制度，确保了学校教学工作工作规范有序进行。使学校教育教学工作逐步走向规范化制度化目标化。

二、紧抓常规。

学校常规往往能直观反映一所学校的校风、校貌，是一项长期性的工作。因此我对常规工作是经常抓，反复抓，时时抓。总体看，一年来教师教学行为学生学习习惯学校教学秩序呈现良好的态势。为进一步落实教学工作常规化开展，我尝试从四个方面做了努力：

1、抓责任落实。实施领导包级，教师包生。

学校把各年级不同程度的学生，按学生弱科情况，分配给教师，实行教学工作承包责任制，包学生思想转化，包学生成绩提高，包学生巩固。做到了明确职责明确任务，明确奖罚措施。

2、抓培优补困工作，实施优生培养工程。

学校聚焦优秀学生目标，明确培优补困对象，定期分析交流评比。开展培优补(:教导主任先进事迹材料)弱活动。

3、抓教学常规落实，实施目标制度化管理。

学校在教学常规落实中，重点抓教师上课、备课，自习辅导、作业批改等教学工作的中心环节。做到严布置、细落实、常督促随时评比。保证了常规工作常抓常新。

4.抓好培训，实施校本培训计划。

在信息化时代，人人都需要充电。作为教务主任，在培训方面，我坚持“两手抓，两手都要硬。”即一手抓教师培训，一手抓学生培训。本学年共开展了四次青年教师培训，其中两次是新上岗教师培训，主题分别为“教师教学行为规范”、“如何有效开展“高效课堂””；两次是全体教师培训：一为优秀教师经验交流，焦小翠、李莎、沈莉红等老师做经验介绍；二为“如何通过提高教学质量，促进班级学风的转变”专题讲座。同时还开展了八次学生习惯养成专题报告会，为营造良好的学习氛围，帮助学生增强学习意识，教师的质量意识，创设了良好的平台。

5、大力开展德育活动。

今天的学生获取信息渠道广，思维活跃，单一、空洞、权威式的说教很难说服他们，触动他们的心灵，这就要求教育者采用多途径、多渠道做好学生思想教育工作。

（1）加强阵地建设。本学年，我和几位班主任充分利用校会、黑板报、宣传板、校园广播等宣传工具，拓展学生视野，丰富学生生活，陶冶学生情操，让我们的教育在潜移默化中影响学生。

（2）活动育人。以活动为载体，让学生在参与、实践、体验中提高思想认识。本学年，我主要协助策划开展了下列大型活动：学校的“小制作、小发明、小科技”评比活动；“诵千古美文，扬中华传统”师生朗诵比赛；“做堂堂正正的人，写工工整整的汉字”学生书法比赛；4月5日“烈士陵园扫墓”活动；20XX年学校春季趣味运动会；“走近中华传统，感受多彩童年”六一庆祝会??每次活动后，我都会做好追踪调查和总结反馈，以利改进工作。

（3）抓住重点，突出特色。我校学生大多都是农村子女和留守儿童。由于学生缺乏良好的文化氛围，行为礼仪方面非常薄弱。我根据这一情况，经校长批准，在20XX年9月，启动校园“走近中华传统”文化年，以每天的晨读、“阳光一小时”课间活动、“国庆”、“六一”等节日文艺汇演为载体，对学生进行传统礼仪教育、文化熏陶，推广中华传统游戏、学习传统文化等??从

而达到弘扬中华民族优秀文化传统，培养学生成为热爱祖国、文明礼貌、富有创新精神的一代新人。

三、身体力行。

作为一名教导主任，深知教学管理工作任重道远，更知身体力行示范带动的重要作用。近年来，我亲临教学工作第一线，担任九年级主科。在教学教研活动中，率先垂范。在学校组织的赛课活动中，自己先做课。在组织教师备课中，以高质量的教案影响带动教师规范备课。几年来，我所任学科在学校成绩检测，县级质量评比中取得了优异的成绩。九年级历史在中招考试中，县级模拟化考试中，名列前茅，赢得了领导和教师的广泛赞誉。

一分耕耘，一分收获。由于学校管理工作，掷地有声，学校教学质量大幅度提高。20XX------20XX学年，学校