大班安全教育活动爱护我的小手教案反思.docVIP

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大班安全教育活动爱护我的小手教案反思

一、活动目标

1.让幼儿认识手的重要性，知道保护手的方法。

2.培养幼儿自我保护意识和能力，避免意外伤害。

3.培养幼儿关心他人，懂得分享和合作。

二、活动准备

1.故事课件：《爱护我的小手》

2.图片：手受伤的图片

3.视频：正确洗手的方法

4.手工材料：彩纸、水彩笔、胶水

三、活动过程

1.主题导入：讲述故事《爱护我的小手》，引导幼儿关注手的重要性。

2.讨论：手受伤的原因和保护手的方法。

3.观看视频：正确洗手的方法。

4.手工制作：制作手工艺品，培养幼儿对手的喜爱。

四、活动延伸

1.家庭作业：与家长共同完成手工艺品，延伸活动主题。

2.环境创设：在班级环境中布置“爱护双手”宣传栏，提醒幼儿注意手部卫生。

3.区域活动：在角色区设立“小手医生”岗位，让幼儿学会关爱他人的手。

五、活动反思

1.教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导他们树立正确的价值观。

2.在活动中，教师要注重培养幼儿的自我保护意识，让他们学会自我关爱。

4.活动延伸环节，教师要与家长密切合作，共同培养幼儿关爱手部健康的能力。

六、活动实施步骤

1.活动准备：确保故事课件、图片、视频和手工材料已经准备妥当。

2.活动开始：以一个有趣的手指游戏引起幼儿的兴趣，为活动热身。

3.主题导入：通过讲述故事《爱护我的小手》，引导幼儿了解手的重要性。

4.互动讨论：提问幼儿关于手受伤的原因，引导他们思考如何保护手。

5.观看视频：播放正确洗手的方法，让幼儿学习并掌握正确的洗手步骤。

6.手工制作：提供彩纸、水彩笔和胶水等材料，让幼儿制作手工艺品，培养对手的喜爱。

8.活动延伸：布置家庭作业，与家长共同完成手工艺品，延伸活动主题。

9.环境创设：在班级环境中布置“爱护双手”宣传栏，提醒幼儿注意手部卫生。

10.区域活动：在角色区设立“小手医生”岗位，让幼儿学会关爱他人的手。

七、活动观察要点

1.观察幼儿在活动中的参与程度，是否积极参与讨论和手工制作。

2.观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。

3.观察幼儿在活动中的表现，是否能够正确洗手和保护手部。

4.观察幼儿在活动后的反馈，是否能够记住活动的内容和重要性。

八、家长沟通与协作

1.活动前：与家长沟通活动的目的和内容，希望家长在活动中有积极的参与。

2.活动后：与家长分享幼儿在活动中的表现和进步，鼓励家长在家中继续培养幼儿爱护手部的习惯。

3.家长作业：与家长共同完成手工艺品，让家长了解活动内容和目标，促进家庭与学校的联系。

九、活动效果评估

1.幼儿在活动中的参与程度和积极性。

2.幼儿对手部保护知识的掌握程度和实际操作能力。

3.家长对活动的反馈和幼儿在家庭中的表现。

4.活动后的持续影响，幼儿是否能够在日常生活中主动保护手部健康。

十、教案改进方向

1.根据幼儿的反馈和表现，调整活动的内容和难度，使其更符合幼儿的认知水平。

2.增加互动环节，让幼儿在活动中能够更加主动参与和表达自己的想法。

3.与家长保持密切沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长。

4.不断学习和更新教育理念，提高自身的教育教学能力，使教案更加完善和有效。

重点和难点解析

六、活动实施步骤

1.活动准备：确保故事课件、图片、视频和手工材料已经准备妥当。此环节需重点关注材料的选择和准备，要确保材料适合幼儿使用，且具有教育意义。

2.活动开始：以一个有趣的手指游戏引起幼儿的兴趣，为活动热身。此环节需重点关注幼儿的参与度和兴趣。

3.主题导入：通过讲述故事《爱护我的小手》，引导幼儿了解手的重要性。此环节需重点关注幼儿对故事的理解和对手重要性的认识。

4.互动讨论：提问幼儿关于手受伤的原因，引导他们思考如何保护手。此环节需重点关注幼儿的思维能力和合作意识。

5.观看视频：播放正确洗手的方法，让幼儿学习并掌握正确的洗手步骤。此环节需重点关注幼儿的学习效果和洗手方法的掌握。

6.手工制作：提供彩纸、水彩笔和胶水等材料，让幼儿制作手工艺品，培养对手的喜爱。此环节需重点关注幼儿的动手能力和创造力。

8.活动延伸：布置家庭作业，与家长共同完成手工艺品，延伸活动主题。此环节需重点关注幼儿在家庭中的表现和家长的参与度。

9.环境创设：在班级环境中布置“爱护双手”宣传栏，提醒幼儿注意手部卫生。此环节需重点关注幼儿对环境布置的反应和对手部卫生的意识。

10.区域活动：在角色区设立“小手医生”岗位，让幼儿学会关爱他人的手。此环节需重点关注幼儿的合作意识和关心他人的能力。

七、活动观察要点

1.观察幼儿在活动中的参与程度，是否积极参与讨论和手工制作。此环节需重点关注幼儿的参与度和兴趣。

2.观察