二年级下册数学教案-4.用7、8、9的乘法口诀求商 人教版.docx

二年级下册数学教案-4.用7、8、9的乘法口诀求商人教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于人教版二年级下册数学第五章《表内除法》中的“用7、8、9的乘法口诀求商”。具体内容包括：

1.学习7、8、9的乘法口诀。

2.掌握利用7、8、9的乘法口诀求商的方法。

3.能够运用7、8、9的乘法口诀解决实际问题。

教学重点是让学生掌握7、8、9的乘法口诀，并能运用口诀求商。教学难点是让学生理解乘法口诀与除法之间的关系，并能灵活运用口诀解决实际问题。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析如下：

1.逻辑推理：通过学习7、8、9的乘法口诀，让学生能够理解乘法口诀与除法之间的关系，并能够运用逻辑推理的能力，理解并掌握利用7、8、9的乘法口诀求商的方法。

2.问题解决：培养学生运用7、8、9的乘法口诀解决实际问题的能力，让学生在解决问题的过程中，能够灵活运用口诀，提高问题解决的能力。

3.数学表达：培养学生能够用数学语言表达7、8、9的乘法口诀求商的过程和方法，提高学生的数学表达能力。

4.创新思维：鼓励学生在学习7、8、9的乘法口诀的过程中，能够提出新的解题方法，培养学生的创新思维能力。

学情分析

本节课的授课对象为二年级的学生，他们已经掌握了基本的加减法运算，对数学有了初步的认识和理解。在学习本节课之前，学生已经学习了乘法口诀，对乘法口诀有一定的了解，但对其在除法中的应用可能还不够熟练。

1.知识、能力、素质方面：二年级的学生在知识上已经具备了学习本节课的基础，他们能够理解简单的数学概念，也能够进行基本的数学运算。在能力上，学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，能够理解和掌握乘法口诀求商的方法。在素质上，学生具备良好的学习习惯和团队合作精神，能够积极参与课堂活动。

2.行为习惯方面：二年级的学生在学习过程中，可能存在注意力不集中、学习积极性不高等问题。对于一些较难理解的概念和运算方法，学生可能会感到困惑和挫败，需要教师的耐心引导和鼓励。同时，学生可能对数学学习的兴趣不高，需要教师通过有趣的教学活动和实际例子的引导，激发学生的学习兴趣。

3.对课程学习的影响：学生已经具备的知识、能力和素质对课程学习有积极的影响，他们能够理解和掌握本节课的内容。然而，学生可能存在的行为习惯问题，如注意力不集中、学习积极性不高等，可能会对课程学习产生负面影响。因此，教师需要关注学生的学习状态，通过有效的教学策略和活动，提高学生的学习积极性和注意力，确保课程学习的有效性。

针对学生的学情分析，教师可以采取以下教学策略：

1.通过有趣的教学活动和实际例子，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

2.使用直观的教学方法，如图片、实物等，帮助学生更好地理解和掌握概念和运算方法。

3.给予学生足够的练习机会，通过反复练习和应用，巩固学生的知识和能力。

4.鼓励学生提问和发表自己的观点，培养他们的逻辑思维能力和创新思维能力。

5.注重学生的团队合作和交流能力的培养，通过小组讨论和合作活动，提高学生的学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：黑板、粉笔、投影仪、计算机、教学课件、练习题纸张等。

2.课程平台：人教版二年级下册数学教学课本、教学指导用书。

3.信息化资源：互联网教学资源、多媒体教学课件、教学视频、教学动画等。

4.教学手段：讲解、演示、练习、小组讨论、合作活动、游戏教学等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解用7、8、9的乘法口诀求商的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习用7、8、9的乘法口诀求商的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确用7、8、9的乘法口诀求商的教学目标和用7、8、9的乘法口诀求商的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保用7、8、9的乘法口诀求商的教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习用7、8、9的乘法口诀求商的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入用7、8、9的乘法口诀求商的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的表内除法内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对表内除法的掌握情况，为用7、8、9的乘法口诀求商的新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解用7、8、9的乘法口诀求商的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出用7、8、9的乘法口诀求商的重点，强调用7、8、9的乘法口诀求商的重难点，通过