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班级高一期末复习计划（通用3篇）

班级高一期末复习计划篇1

一、语文：先记忆再运用

1、扎实掌握课内知识，了解课内涉及的文学常识，识记

要求背诵的重要篇段。

2、掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，

能理解词句含义，读懂浅显的文言文，理解作品的内容和作者

的思想观点态度。

3、正确使用词语，能辨析修改常见病句，能选用、仿

用、变换句式。

4、有意识地考虑写作的目的和对象，负责地表达自己独

特的看法；能根据表达的需要，展开丰富的想象和联想，恰当

地运用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。

二、数学：分“点”进行

期末复习阶段，先将公式都记熟了，做到看到题目就能想

到公式，接着就看做错的题目，巩固。然后可以找一些综合模

拟试卷，认认真真静下心来做题，掌握每个知识点，不会的暂

时先放着。整套试卷做完之后，查找自己的漏洞，到书上寻找

相应的知识点。

三、英语：多做多读多背

高中英语和初中英语大有不同，高中主要是在初中知识的

基础上，加大难度，所以光靠死记硬背是解决不了问题的，主

要是理解。如果单讲复习的话，建议学生首先是把单词背下

来，单词量上去了，至少就能看懂题了。

还有就是语法，请记住英语语法就是得高分的筹码，语法

熟练掌握了，题目再难也不难解决了。还有就是多做些完型和

阅读题，多做多读多背，是中国学生学习英语的万能办法。

四、政治：将基础知识系统化

将全部知识点进行总体的复习，使学生能够扎实地掌握所

应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运

动地解决实际问题。对基础知识的领会、记忆，并使其系统

化。这是保证复习质量的关键环节，用来系统复习的时间较

短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复

习巩固。对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基

础知识突出复习。

五、历史：先观大略再具体

高一历史期末复习时，学生面临由机械记忆到理解记忆的

转变，知识由分散到系统的转变，由编年史到专题史复习方式

的转变，加上复习时间短、任务重，因此，亟需解决有效复习

方法的问题。笔者根据教育实践，从统筹兼顾科学规划、充分

调动学生积极性和创造性、构建单元核心知识结构、多种感官

并用、先观大略再具体、记忆与回忆结合、适当做题并加强做

题方法指导、建立错题本等八个方面进行了有益、初步的探

索。

六、地理：先单元再综合

有计划、有步骤、有方法地开展单元复习，使学生打下牢

固的基本知识、基本技能基础。

在综合复习阶段，以综合练习及讲评为主，教师有针对地

编制一系列的综合练习，及时练习，及时讲评，查缺补漏。做

好学生的心理疏导工作，调整心理素质，提高应考能力。

七、物理：夯实之前的基础

期末考试是学生和家长比较看重的一次考试，对于期末考

试的复习指导学生一定要认真学习一下。初中的物理知识是一

块一块的，相对比较独立。但是到了高中之后我们说物理是一

个成体系的`，所以说之前如果学不好，之后也很难学好。所

以说怎么筹备期末考试呢，建议大家把之前的内容夯实基础，

上课跟着老师认可的去学，就有一种水到渠成的感觉，不会觉

得特别难。

八、化学：分三阶段进行

化学期末复习分三个阶段进行。第一阶段以一轮复习。以

基础知识为主，归纳、整理知识脉络，并弄清要记忆的内容，

理解的内容，综合运用的内容。建立完善的知识结构体系，全

面夯实基础。让学生构建思维导图。打通基础知识记忆关：元

素符号、化合价、原子团，化学式的书写、化学方程式、物质

分类，化学反应基本类型等，总之该记住的一定先过关。

九、生物：做好每日一题

在期末考试前的一个月，开始出台生物每日一题，内容是

各个章节的重点、难点知识，形式是大题形式，既能检测学生

的解题能力，又能提高学生的学以致用能力和应试水平。

班级高一期末复习计划篇2

一、复习目的：

1、现在试题的一大特点是灵活、联系实际，死记硬背是

不行的，必须培养学生综合分析、解决问题的能力，提高识

图、析图、解图能力。地图是学习地理知识的重要工具，在复

习过程中，要使学生真正做到能识图、会用图、能根据图示思

考、解决相关问题。

2、使学生掌握好基础知识，基本技能，让学生学习到对

他们终生发展有用的地理知识。

3、通过复习弥补知识的缺漏，强化