七年级上诗歌赏析专题资料.docx

七年级上诗歌赏析专题资料

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。星汉灿烂，其出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

这首诗选自《曹操集》，是《步出夏门行》组诗中的第一章。这是曹操北伐乌桓胜利回师路过碣石山时所作。诗中借大海形象表达了诗人博大的胸怀和豪迈的气慨。曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》《兵法解要》，诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》。

2．诗中展现海岛生机勃发的诗句是树木丛生，百草丰茂。

3．汉“乐府”是配乐诗，最后八字是配乐时加上的，其中“歌以咏志”揭示诗歌的以抒情为主特点。

4．有人说，曹操的诗以慷慨悲壮见称，《观沧海》算得上“慷慨悲壮”吗？若算不上，请你试作概括（最好也是四个字），并指出这首诗表现了曹操怎样的理想和抱负。

慷慨悲壮”是对曹操诗的总体评价，《观沧海》算不上“慷慨悲壮”，可概括为：雄奇豪迈（意思一致即可）。联系时代背景，从作者写景的雄伟奇丽（“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”尤能表现这一点）可以看出，这首诗表现了曹操搏大的胸襟和建功立业、一统天下的理想抱负。

(1)诗中统领全篇的一个字是：观。

(2)从写景的虚实上看，这首诗前八句写实写_，后四句写虚写。

(3)写大海无风时波浪的一句是水何澹澹，写大风大浪的一句是洪波涌起。

(4)最能表现作者博大胸襟的诗句是日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

6．选择。

(1)“日月之行，若出其中”的意思是(C)

A．日月好像在沧海中运行。

B．日月好像从沧海中升起。

C．日月好像从沧海中升起，最后又落人沧海。

D．日月的行踪，都好像与沧海有关。

(2)对全诗简析有误的一项是(D)

A．这是一首写景抒情诗，作者借景抒情，诗里洋溢着饱满的激情。

B．全诗呈总分结构，分写的层次为：岛上的树木和百草，海上的秋风和洪波，天上的日月和星汉。

C．诗人勾勒了大海的壮丽景象，表现了诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄。

D．诗的开头和结尾遥相呼应，表达了诗人观沧海之后的深切感受。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

首句中有哪些意象，请写出来？（意象是诗歌中融入了诗人情感，用于表达诗人思想情感的具体景物或事物）渲染了怎样的气氛？

答：杨花，子规；渲染了无限悲凉感伤的气氛。

诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情?

答：抒发了诗人对远方的友人的关心，思念和同感情。

3.作者为何“寄愁心与明月”?运用了什么修辞手法?

答：远在扬州、行止不定的诗人只好把一片深情托付给千里明月，向老友遥致思念之忧了。运用了拟人的修辞手法。这里既有对老友遭遇的深深地忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀。

赏析本诗的后两句

答：明月本是无知无情的，但诗人通过丰富的想象，赋予了明月以人的情感色彩，将月亮人格化了，形象巧妙地表达了对友人的关心与牵挂。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

诗题中的“次”是什么意思？

停宿

请找出本诗的韵脚。

“前，年，边”押“an”韵

“潮平两岸阔，风正一帆悬”中哪几个字用得好，可以成为炼字的典范？请找出，并品味妙处。

答“平阔正悬”潮平两岸才显宽阔，风正帆才有悬空的态势。平与阔字：传神地表现了长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得广阔浩淼。营造了一种恢弘阔大的境界。正与悬形象的写出帆由于风和顺，帆高高悬挂的态势。

“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。

答⑴透出自然的理趣，形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化（描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣。）。⑵透出积极、乐观、向上的情感。⑶把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语位置加以强调。⑷“生”“入”用拟人手法，更有情趣。

这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗能表达这种情感？

表达了诗人漂泊异乡的孤苦及对家乡和亲人的思念之情。乡书何处达？归雁洛阳边。

结合全诗，诗人是如何表达思念家乡的情感的？

“客路”的意思是行客前进的路，可见诗人是一位漂泊他乡的游子。颈联写时序交替中的景物，暗示时光流逝，表达不得回乡的愁思；“乡书何处达？归雁洛阳边”的意思是身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它稍到远方的太阳。让大雁稍家信可见诗人对家乡的思念之情。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

这首曲中点明全篇主旨的一个词是：断肠

2.前三句写景抒情的突出特点是：用九个细节构成一幅画面，极力渲