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肿瘤;;任务;;;课前学习检查;第五章肿瘤(Tumor);任务一:肿瘤的概念;请同学叙述肿瘤的概念。;一、肿瘤的概念;二、肿瘤性增生与非肿瘤性增生;任务二:肿瘤的形态;请同学叙述肿瘤的大体形态包含哪些方面和组织结构的组成。;一、肿瘤的大体形态;一、肿瘤的大体形态;一、肿瘤的大体形态;(一)肿瘤的大体形态;(二)肿瘤的组织结构;课堂互动—辨识肿瘤的实质与间质组织;任务三:肿瘤的分化与异型性;请同学叙述肿瘤异型性的概念。;(一)肿瘤的分化;(二)肿瘤的异型性;肿瘤的分化程度与异型性之间的关系如下:;课堂互动—辨识肿瘤异型性表现;(二)肿瘤的异型性;肿瘤组织结构的异型性;(二)肿瘤的异型性;肿瘤组织结构的异型性;肿瘤细胞的异型性;病理性核分裂象;任务四:肿瘤的生长;请同学叙述肿瘤的生长方式。;(一)肿瘤的生长速度;(二)肿瘤的生长方式;课堂互动—辨识肿瘤生长方式;课堂互动—辨识肿瘤生长方式;课堂互动—辨识肿瘤生长方式;课堂互动—辨识肿瘤生长方式;回顾案例;解析:
1)实质:即食管癌细胞;
间质:纤维结缔组织、血管、淋
巴管等。
2)肿瘤组织在细胞形态和组织结构
上,都与其起源的正常组织有不
同程度的差异,这种差异称为异
型性。;小结;内容:肿瘤(二)。
地点:上课教室。
要求:课本、笔等。;肿瘤;;;教学分析;课前学习检查;任务一:肿瘤的扩散;请同学叙述肿瘤的扩散方式和转移途径。;(一)肿瘤的扩散概述;(二)肿瘤的扩散方式;淋巴道转移;血道转移;血道转移;种植性转移;任务二:肿瘤对机体的影响;请同学简述肿瘤对机体的影响。;(一)良性肿瘤对机体的影响;(二)恶性肿瘤对机体的影响;恶病质;副肿瘤综合征:;任务三:良、恶性肿瘤的区别;请同学恶性变、交界性肿瘤的概念。;(一)良、恶性肿瘤的区别;课堂互动—辨识良、恶性肿瘤;课堂互动—辨识良、恶性肿瘤;课堂互动—辨识良、恶性肿瘤;恶性肿瘤的发生是一个长期的多因素的分阶段的过程,所以,肿瘤从良性到恶性有一个连续的谱带(ContinuousSpectrum),一般讲,肿瘤的生物学特性与其形态特点是一致的???即形态上表现为恶性(细胞明显异型,可见核分裂),则生物行为也具有恶性(侵袭和转移)特征。;任务四:肿瘤的命名与分类;请同学叙述癌与肉瘤的主要区别。;(一)肿瘤的命名;病理学;课堂互动—辨识癌与肉瘤;课堂互动—辨识癌与肉瘤;课堂互动—辨识癌与肉瘤;;课堂互动—辨识癌与肉瘤;2.非规则性肿瘤的命名;横切;(二)肿瘤的分类;(二)肿瘤的分类;任务五:癌前病变、原位癌和早期浸润癌;请同学叙述癌前病变的概念。;(一)癌前病变;黏膜白斑;慢性子宫颈炎伴子宫颈糜烂;乳腺纤维囊性增生症;结肠、直肠的腺瘤;慢性萎缩性胃炎伴肠上皮化生;慢性溃疡性结肠炎;皮肤慢性溃疡;请同学叙述原位癌的概念。;(二)原位癌;(三)早期浸润癌和浸润癌;回顾案例;女,52岁,主诉阴道不规则流血8月,伴下腹部及解大便时疼痛。入院后4个多月死亡。尸检:子宫颈全糜烂侵及整个子宫,向前侵及膀胱,向后侵及直肠,向两侧侵及阔韧带。左髂及主动脉淋巴结肿大,肝及肺表面和切面均见大小不等、周界清楚的灰白色球形结节。病变组织镜检:细胞大小不等、核大、深染、病理性核分裂可见。诊断为子宫颈癌。
问题:宫颈癌为良性还是恶性肿瘤?结合
该病例说说你的依据。;小结;内容:动脉粥样硬化。
地点:上课教室。
要求:课本、笔等。;回顾案例;解析:
(1)子宫颈癌。
(2)子宫颈癌为恶性肿瘤,浸润性
生长,可破坏血管造成出血;可直
接蔓延,侵及整个子宫、膀胱及直
肠;可经淋巴道转移,侵及附近淋
巴结,又可经血道转移,侵及远处
器官,如肝、肺。;课后拓展;小结;内容:良、恶性肿瘤的区别。
地点:上课教室。
要求:课本、笔等。
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