- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《分一分》(一)
教学内容:《分一分》(一)是北师大版小学数学第六册第五单元《认
识分数》第67—69页的内容。
教学目标:
1、知识目标:直观认识几分之一和几分之几,初步形成关于几分之几
的表象,会读写简单分数。
2、能力目标:通过一系列的数学学习活动,培养学生的创新意识、操
作能力、观察能力。
3、情感目标:培养学生主动参与、互相合作的学习态度和自主探索的
学习习惯。
教学重点:认识几分之一和几分之几。
教学难点:对几分之几的理解。
活动准备:长方形纸、圆形纸、正方形纸、毛线、多媒体课件。
教学过程:
一、创设情景,引入新知
师:同学们,你们喜欢听西游记里的故事吗?边播放课件,边讲故事:
有一天,唐僧师徒在去西天取经的路上,走得又饿又渴。这时刚好路过一
个苹果地,“哇,好大的苹果呀!”猪八戒见了直流口水说:“师傅可
以吃苹果吗?”唐僧说:“吃苹果可以,不过我得先考考你。”你们能帮
助八戒得到苹果吗?
师:唐僧说:“有4个苹果,平均分给你和悟空,每人分几个?不用
说话,只拍手,答案是几,你就拍几下手。
1
2
3
生:只要把正方形纸平均分成4分,涂其中的一份就可以用四分之一
表示。
师:折法不同没有关系,只要把正方形平均分成了4份,那每份
一定是它的四分之一。
把一张正方形的纸平均分成4份
(1)把其中的一份涂上颜色,涂色部分就是这张纸的1
4
(2)把其中的两份涂上颜色,涂色部分就是这张纸的()
(3)把其中的三份涂上颜色,涂色部分就是这张纸的()
(4)把其中的四份涂上颜色,涂色部分就是这张纸的()
师:那你还得到了哪些分数?谁来说一说?
生:4分之3.
师:在生产和生活中,在测量或计算时,往往无法用整数来表示,这
时就要用到一个新的数,像、、1…..这样的就叫做分数。
2
师:分母表示平均分成了几份,分子表示其中的几份。
师:其实远古时代是这样表示分数的““,后来阿拉伯语产生后就34
来表示分数但是又跟整数混淆了,于是人们想到了用平均分来区分他们,
就是中间加了一道线,就是分数重要标志的分数线。
师:那我们的祖先都那么智慧发明了分数,你能不能骄傲的读出来呢?
生齐读分数。
师:认识分子、分母、分数线。读作:四分之三。
三、综合实践、巩固练习
1、师:看来同学们已经和分数娃娃成为好朋友了,想给同学们出些难
4
题,你们敢不敢接受她的挑战?(请看大屏幕)
同学们,你们准备好了吗?
135
第一关,考口才,指出图中的、、(即书第57页)说一说(课
356
件显示57页的练习)。
第二关,考眼力。用分数表示下面各图中的涂色部分,并读一读。(课
件显示第58页的第1题。)
第三关,考判断
您可能关注的文档
最近下载
- 医保负面清单口腔违规行为汇总.docx VIP
- 《Android Studio应用程序设计》教案全套 (48学时)第1--7章 Android系统及其开发过程 ---Android 扩展讲解.docx
- 二 《宁夏闽宁镇:昔日干沙滩,今日金沙滩》(教学课件)-【中职专用】高二语文精讲课堂(高教版2023·职业模块).pptx VIP
- 部编版三年级语文上册全册表格式教案全册-教学设计教案.pdf VIP
- 腊肉推广整体策划方案.pptx
- 贫血介绍课件.ppt VIP
- 电气基础知识考试题库电工证考试.doc
- 烟台安德利果胶股份有限公司 年产2100吨高酯果胶生产线建设项目环境影响报告书.doc
- PTT讲师手册(重要).docx
- 《跳圆舞曲的小猫》(教案)人音版 音乐二年级上册.docx
文档评论(0)