一年级上册劳动技术教案.docx

《一年级上册劳动与技术教案》

2017-2018学年上学期

学校：

班级：

老师：

第一课???整理书包?

教学目标：?

1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。?

2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。?教学重点：?

怎样把学习用品有条理地装进书包。?教学难点：?

按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序。?教学准备：?

书包、课本。?教学时间：?

1课时?

教学过程：?

一、导入新课?

同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。?身体短来耳朵长，各种知识肚中装。上学我要把它背，放学我要它帮忙。?书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习用品装入书包，背着它回家去。怎样把学习用品有条理地装进书包，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要学习的内容。?

二、讲授新课：装书包?1、整理分类。?

我们使用的学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类，一类是作业本、练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。要让学生记住这一顺序，以便取放。作业本、练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分，文具要装入文具盒内，让学生练习，同桌检查。

装书包。

所有的学习用品整理分类后，即可装书包，要先装课本类，再装练习本类，最后装文具类。装好后，同桌要互相检查一下，然后，老师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品。反复练习几遍。书包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。

讲授背书包1、认识不同样式的书包：单肩式、双肩式、手提式。目前，使用最多的是双肩式书包。

三、可引导学生观看课文插图，判断怎样摆放才合适。

四、由于各人家庭条件不同，所以各人的书桌大小、物品种类和数量也不一样。可以让学生们说说自己家里的书桌是如何摆放物品的，这样放带来什么好处。五、可以进行整理书桌的比赛。在每轮比赛前，教师摆放物品时，在物品种类，数量和位置上都要作些变动，以培养学生据不同条件整理的能力，同时也增添比赛的气愤。六、本课还要求学生学会经常整理好教室里的书桌。要向学生提出整理教室书桌的要求。可让学生动手练习整理，然后进行检查、评定，提出表扬。

第三课安全第一

教学目标：学会沉着、冷静、及时、有效地处理紧急情况，保证人身安全。教学重点：流鼻血的自救与护理。

教学难点：学会沉着、冷静、及时、有效地处理紧急情况。

教学准备：《手指被铁门压破》的故事。

教学时间：1课时

教学过程：

一、谈话导入谈谈注意安全的必要性。

学学做做

防灾的安全：地震、玩火、雷雨、煤气泄露、电起火时的安全。

外出的安全

门户的安全

受伤后的自救：手指破了、被烧伤、流鼻血的自救、护理。

想想练练

讨论图中小朋友的做法是否正确。

同学们一起讨论，还有哪些方面应注意安全，怎样才安全？

3、进行安全知识游戏。

第四课打扫校园

教学目标：学习打扫校园，创造干净整洁的校园环境。

教学重点：清扫水沟。

教学难点：保持环境卫生。

教学准备：扫帚、撮箕、水桶、铁铲、竹竿等。

教学时间：1课时教学过程：

创设情境，导入新课

学学做做卫生委员分派清扫任务

打扫操场2、清扫水沟3、清扫墙壁注意不要让灰尘落入自己的眼睛。

想想练练

参加清扫校园的劳动,比一比，看谁的清扫任务完成得最好。

第五课整理学校小花园

教学目标：学会整理花园，爱护花草树木，维护小花园。

教学重点：学会整理花园。

教学难点：清除杂草。

教学准备：铁铲、簸箕、锄头、铁锹、扫帚等。

教学时间：1课时

教学过程：

谈话导入学校美丽的小花园，将校园装饰得绚丽多姿。爱护校园的花草树木，整理、维护小花园，是我们每一个小学和责任和义务。

学学做做

修理小路：需要将小路修整成中间高、两边低的龟背形。

清除杂物和杂草。

3、摆放花木：把开花的盆栽花卉摆放到供大家观赏的适宜地方；没有开花的盆栽花卉，应摆放在适宜它们生长的环境中。

三、想想练练

1、为什么要把花园里的小路整修成中间高、两边低的龟背形？

2、了解花园里植物和名称

第六课制作不倒翁

教学目标：学会制作不倒翁，了解其制作原理。

教学重点：制作不倒翁的过程。

教学难点：