2024-2025学年高中历史 第3单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展 第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展教案 新人教版必修1.docxVIP

2024-2025学年高中历史第3单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展教案新人教版必修1

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标题：“2024-2025学年高中历史第4单元工业革命与社会变迁第7课工业革命在英国的开展教案新人教版必修2”

课程基本信息：

-年级：高中二年级

-学科：历史

-课时：2课时（90分钟）

-教学目标：

1.让学生了解工业革命在英国的开展时间、背景和主要发明。

2.使学生掌握工业革命对社会、经济、政治和科技的影响。

3.培养学生的分析、比较和综合能力，从多个角度审视工业革命。

教学内容：

-工业革命在英国的背景和条件。

-重要发明和技术的出现，如纺织机、蒸汽机等。

-工业革命对社会结构、经济模式、政治制度的影响。

-工业革命在英国的成果和挑战，如城市化、工人阶级的形成等。

教学方法：

-采用问题驱动的教学方式，引导学生思考工业革命的发生和影响。

-通过多媒体资料和图片，生动展示工业革命的情景。

-组织小组讨论，让学生分享对工业革命的理解和看法。

教学评估：

-以小组报告和课堂讨论的形式，评估学生对工业革命的了解。

-结合课后作业，检查学生对工业革命知识的掌握。

教学资源：

-教材：新人教版必修2

-多媒体课件

-历史图片和视频资料

核心素养目标

-时空观念：使学生能够将工业革命放置在18世纪中期至19世纪中期的历史时空中，认识其发生的背景、发展过程及其影响。

-史料实证：通过分析历史文献、图片、数据等多元史料，让学生掌握工业革命在英国的具体情况及其对社会变迁的作用。

-历史解释：培养学生运用历史观点解释工业革命所带来的社会、经济、政治和科技变化，理解其对现代社会的影响。

-批判性思维：引导学生从不同角度审视工业革命，对工业革命的影响进行客观评价，培养学生的批判性思维能力。

-家国情怀：通过了解工业革命在英国的发展，使学生认识科技创新对国家富强的重要性，激发学生的家国情怀。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了历史基础知识，对历史事件有一定的理解能力。

-学生可能已经了解了工业革命的概念，但对工业革命的具体内容和影响可能了解不深。

-学生可能已经学习了资本主义的发展和近代西方政治制度的确立，这为理解工业革命的社会经济背景提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对历史事件的了解和分析可能感兴趣，尤其是那些与现代化进程相关的事件。

-学生的分析能力可能较强，能够从多个角度审视问题。

-学生的学习风格可能多样化，有的喜欢阅读文献，有的喜欢通过讨论和合作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对工业革命的具体技术发明和其对社会的影响理解起来有困难。

-学生可能对工业革命所带来的社会变迁和经济变革的联系不够清晰。

-学生可能对工业革命在英国以外的地区的影响了解不多，需要进行拓展学习。

-学生可能对历史事件的深入分析和综合归纳能力有待提高，需要教师进行引导和培养。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机等。

-教材：新人教版必修2。

-历史文献、图片和视频资料。

2.课程平台：

-学校提供的网络教学平台，用于发布课程资料和进行作业提交。

3.信息化资源：

-历史知识数据库，用于查找相关的历史资料。

-在线历史讨论论坛，供学生交流和分享对工业革命的理解。

4.教学手段：

-问题驱动的教学方式，引导学生思考和讨论。

-小组合作学习，促进学生之间的交流和合作。

-多媒体展示，生动展示工业革命的情景。

-课堂讲解和互动讨论，帮助学生深入理解和掌握知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对工业革命的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道工业革命是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于工业革命的图片或视频片段，让学生初步感受工业革命的魅力或特点。

简短介绍工业革命的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.工业革命基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解工业革命的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解工业革命的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍工业革命的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.工业革命案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解工业革命的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的工业革命案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解工业革命的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用工业革命的原