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体育双杠说课稿

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一、说指导思想：

以“健康第一、健身第一”为指导思想，以促进同学身体、心理和社会适应力量综合健康水平的提高为目标，构建了技能、认知、情感、行为等领域，并行推动的课程结构。把爱好培育与运动技能的生成结合起来，以同学进展为本，重视同学的主体地位；关注同学的个体差异，确保每一个同学都有所进步。

二、说教学目标：

1、认知目标：通过对双杠支撑摇摆的技术教学，使同学建立起正确的动作概念，头脑中形成摇摆的动作表象。

2、技能目标：通过同学的各种练习，同学在爱护与挂念的条件下能完成双杠动作。进展同学的平衡力量和灵敏等身体素养，增加上下肢和躯干肌的力气。

3、情感目标：培育同学英勇、坚决、坚毅与克服困难的优良品质和相互竞争心理、勇往直前的精神。

三、说学练内容：

男：杠端跳上成分腿坐,前进一次,外侧坐，前摆并腿越面杠下

女：杠端跳上成分腿坐，前进一次，外侧坐，转体90°下

四、说同学状况：

本课教学对象是顺德一中德胜学校初二（4）班同学，共40人，体育双杠说课稿全文共2页，当前为第2页。男、女各一半，该班同学各方面素养普遍较好，但也存在着个别差异，班风很好，同学间团结互助，有较强的分散力。同学求知欲强，学习乐观性高，上进心强，平常活泼、好动，心理素养较好。

五、说教材简析：

学校二班级体操双杠教学的技评项目是支撑摇摆，双杠练习主要是同学在负担自身体重状况下，进展支撑和支撑摇摆的典型动作练习。对于进展同学上肢和躯干力气具有重要的意义。在教学中不仅需要同学勇于克服困难，而且还需要同学把握自我爱护和相互爱护挂念的技能，以确保活动平安。双杠练习对同学团结互助，合作学习等良好心理素养的形成和意志品质的培育，有乐观的促进作用。通过玩耍的形式提高同学的耐久跑力量。使同学在消遣中达到熬炼的目的。

六、说教学流程：

1、课堂常规（体育委员整队，检查人数；师生问好，宣布本课任务。支配见习生）；

2、玩耍：“炮打敌军”目的：充分调动起同学的乐观

3、徒手操：(1、上肢运动2、肩部运动3、扩胸运动4、腰部运动5、全身运动)

4、正式练习部分

（男：1、杠端跳上成分腿坐；2、前进一次；3、外侧坐前摆并腿越面杠下；女：1、杠端跳上成分腿坐；2、前进外侧坐；3、转体90°下）

5、放松（愉悦身心，放松肌体）

体育双杠说课稿全文共3页，当前为第3页。6、小结、下课

七、说课的.特色与创

1、本课利用视频、图片进行动作要领的分析和讲解，并做仿照练习，让同学建立清楚的动作概念；

2、利用玩耍作为预备活动，使整堂课在较为轻松、活泼的气氛中进行，让同学融情于欢快之中，减轻心理负担，消退不必要的恐惊感。激发同学的学习爱好，为学习把握技术制造良好的条件。

3、爱护与挂念是本课教学中必要的手段和方法，正确的爱护与挂念对消退同学对双杠上的恐惊感，增加学习技术动作的信念，练习过程中除了用垫子进行爱护，还支配负责心强、有爱护其他同学力量的同学合理、正确的进行爱护与挂念。对女生老师应亲自或支配多名同学进行爱护与挂念，这样同学在练习过程中有平安感，思想放得开，能够更快得学习把握动作技术。

4、双杠教学中对同学的上肢、腰腹力气，身体的柔韧性和协调性有着较高的要求。在教学过程中多加支配了以下强帮助性练习内容。如：俯卧撑、仰卧起坐、杠端支撑摇摆等各种针对上肢、腰腹的身体素养练习（尤其是加强女生的身体素养），或者进行垫上的前滚翻、后滚翻等技巧练习，从而提高身体的运动力量，使同学具备学习把握双杠技术动作必要的身体素养，增加学习的信念。

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