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自我介绍环节;老人与海;;说教材;说学情;说学情;说目标;“清华大学校长邱勇赠新生《老人与海》惹争议,被质疑崇洋媚外”,针对此事,请你从文学欣赏的角度,为《老人与海》撰写读书推荐语。推荐语的内容要求:简述小说内容、说明推荐理由
;说过程——活动建构;老人与鲨鱼的搏斗过程;;;老人此时头脑清醒好使,下定决心搏击一番,却不抱什希望。
我没法阻止它攻击我,但我也许能制服它。尖齿鲨,他想,见
鬼去吧。
他这一刺并没有抱多大希望,却带着十足的决心和恶狠狠的劲头儿
现在倒霉的时候就要来了,可我连渔又都没有。尖齿鲨很残忍,而且也很能干,很强壮,很聪明。不过我比它更聪明。也许并不是这样,他想。也许只不过是我的武器比它的强。
这下子他们算是把我打垮了,我想,我太老了,没法用棍子打死鲨鱼了。不过只要手里还有短棍和舵柄,我就要试试看。
他知道自己终于被击垮了,无法挽回……他很轻松地驾船……超脱了一切……只是尽心尽力地……;海明威大事记;;;;谢谢观看;(第6段)鲨鱼飞速靠近船尾,向大鱼发起袭击。老人看着它张开了嘴,看着它那怪异的眼睛,看着它牙齿发出咔嚓一声,朝着鱼尾巴上方的肉扑咬过去。鲨鱼的头从水里钻了出米,后背也正露出海面,老人听见大鱼的皮肉被撕裂的声响,把渔叉猛地向下扎进鲨鱼的脑袋,正刺在两眼之间那条线和从鼻子直通脑后那条线的交点上。这两条线其实并不存在。真实存在的只有沉重而尖锐的蓝色鲨鱼脑袋,大大的眼睛,还有那嘎吱作响、伸向前去吞噬一切的大嘴。可那是鱼脑所在的位置,老人直刺上去。他使出全身力气,用鲜血模糊的双手把渔叉结结实实地刺了进去。他这一刺并没有抱多大希望,却带着十足的决心和恶狠狠的劲头儿。;
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