3 弘扬优秀家风 于.pdfVIP

第3课弘扬优家风

一、导入

上课，同学们，咱们先来欣赏个视频，注意看里面任务的行为动

作。

看到了一个小孩的父亲，不让小孩先动筷子，为什么呢？必须让孩

子的爷爷动筷之后才能去吃。

体会到了什么呢？对，懂礼貌，好的家风。今天我们就来学习

第三课，《弘扬优秀家风》，现在让我们开始探寻优秀家风。

板书课题：弘扬优秀家风

二、识家风

家风是什么呢？请同学们先来看这张图片，看看里面的爸爸妈妈再

干什么，通过这个行为你体会到了什么？再来看这个小孩，在干什

么？把苹果递给了奶奶，是不是爸爸妈妈把孝顺传给了孩子呀，这

就是家风。

家风：又称门风，指家庭或家族世代相传的风尚、是生活实践

中形成的家庭文化，即一个家庭当中的风气。家风也是给家中后人

树立的价值准则。

下面让我们穿越时空，走进历史，一起去探寻古代名人的优

家风。

1.自主探索：用自己喜欢的方式阅读课本p16-p18，感受家风的力

量。

2.你从书中感受到了什么？

对有勤俭节约、爱国等，都是优秀的家风，下面让我们进行深

入的学习

，板书：悟家风

三、悟家风

请同学们分组阅读“活动园”中的三个例子，

请从三组内容，选择一项内容，展开交流。先在小组内交流，

再分组展示。

时间到，刚才，同学们进行了认真的探讨，

1、我们先进行第一组涵养德行的汇报，

1、请一二组的同学先来汇报，即说了意思，还谈了受到的感

悟，说的很棒

2、其他小组提建议

3、老师引领讲解

4、总结：这两句说到的都是日常生活中的优秀家风，所以传

承和弘扬优秀家风,要从小事做起,从自身做起。所以，每个人都可

以成为优秀家风的传播者。

观看《朱子家训》的视频介绍

上面学习了指导生活习惯的优家风，下面来学习指导个人成长

的优家风。

2、修立志

（1）三四组哪位同学先来读一读，这位同学声音洪亮，普通

话标准，读的很棒！

（2）这两句出自哪里？

（3）学生说意思及启示

（4）老师讲解，总结，

启示我们要养成节俭的美德，不铺张浪费；

一个人须淡泊名利，方可有明确的志向，须内心清静，才能实

现远大的理想！

上面的朱子家训，戒子书还有很多家训家规，比如：对后人的

思想和生活产生很大影响。

家风，传承在家训里，体现在家书中，下面，咱们来看三封

家书，体会国家层面的优家风。

3.百年革命，家国情怀。

请五六组的同学来汇报一下

汇报很全面，每个同学都能勇于发言

三封家书虽然时代不同，都有为国家、为民族不计得失的精

神，都有牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的民族

之魂。

下面来听听习近平主席的谆谆教诲！

“天下之本在家”优秀的家风中蕴含尊老爱幼、勤俭持家、淡泊

明志、奋发向上、中华民族传统美德,这些已经融进了我们的血脉

中。

下面，让我们联系实际践行家风。

四、践家风

1.新春走基层，看一看，普通人的优秀家风。

2.说一说，父母传给你的家风。

3.活动：你认为，优秀的家风可以用哪些词语来形容？写一写，

看谁写的多！

4、学了这么多家风，对自身的作用时什么呢，请看视频。

五、达标检测

咱们请两位同学上来比赛！····两个同学同时获得了胜利，说

明这节课我们学到了优秀的家风。

六、总结

下面，我们来欣赏一首歌曲《家风》

优秀家风是一种无言的教育,它在潜移默化中影响我们的心灵,

塑造我们的人格。

这节课我们就上到这里

七、课后请完成作业：

对长辈做一次访谈，了解我们的家风，分析蕴含于其中的中

华民族传统美德。