大班语言乐乐的名片教案.docVIP

?大班语言乐乐的名片教案

一、教学目标：

1.了解名片的意义和作用，知道名片上通常包含哪些信息。

2.能够独立制作名片，学会礼貌地交换名片。

3.提高幼儿的社交能力，培养幼儿的礼貌素养。

二、教学内容：

1.名片的意义和作用

2.名片的设计要点

3.名片上的常见信息

4.名片交换的礼仪

5.制作名片的步骤

三、教学准备：

1.名片模板若干

2.彩笔、剪刀、胶水等制作工具

3.背景音乐

4.教学PPT

四、教学过程：

1.导入：教师向幼儿介绍名片的意义和作用，引导幼儿思考名片在生活中的应用。

2.讲解：教师讲解名片的设计要点，包括版面布局、字体大小、颜色搭配等。

3.示范：教师展示名片模板，讲解名片上的常见信息，如姓名、电话、地址等。

4.制作：幼儿根据教师讲解的内容，选择名片模板，开始制作自己的名片。

5.展示：幼儿完成名片制作后，向大家展示自己的作品，并介绍名片上的信息。

6.名片交换：教师组织幼儿进行名片交换，引导幼儿学会礼貌地交换名片。

五、作业布置：

1.幼儿回家后，向家人介绍自己在学校制作名片的过程和所学内容。

2.家长协助幼儿完善名片上的信息，并鼓励幼儿在日常生活中使用名片。

六、教学评价：

1.观察幼儿在制作名片过程中的创意和操作技能。

2.评估幼儿在名片交换环节的礼仪表现，如礼貌用语、微笑、眼神交流等。

3.搜集家长反馈，了解幼儿在家中使用名片的情况。

七、教学延伸：

1.开展“小小推销员”活动，让幼儿用自己的名片向其他小朋友介绍自己的特长和兴趣。

2.邀请家长参与的名片设计比赛，鼓励家长与幼儿共同创作，增进亲子关系。

八、教学注意事项：

1.确保幼儿在制作名片过程中安全使用剪刀、胶水等工具。

2.在名片交换环节，注意引导幼儿使用礼貌用语，尊重他人。

3.对不同性格的幼儿给予个别关注，鼓励内向幼儿积极参与活动。

九、家长沟通与协作：

1.向家长解释名片的意义和作用，以及本次活动的教学目标。

2.鼓励家长在家中协助幼儿完成名片制作，并引导幼儿在日常生活中使用名片。

3.邀请家长参与名片设计比赛，增进家长对幼儿园教学活动的了解和支持。

十、教学反思：

2.反思教学过程中的不足之处，如时间安排、教学方法等，为下次活动提供改进方向。

3.探讨如何将名片教学与其他学科相结合，如数学（计算电话号码）、美术（设计风格）等，提高教学综合性。

重点和难点解析

六、教学评价

环节重点：观察幼儿在制作名片过程中的创意和操作技能，评估幼儿在名片交换环节的礼仪表现，搜集家长反馈，了解幼儿在家中使用名片的情况。

环节难点：如何有效评估幼儿在制作名片过程中的创意和操作技能，以及在名片交换环节的礼仪表现。

七、教学延伸

环节重点：开展“小小推销员”活动，邀请家长参与的名片设计比赛。

环节难点：如何组织“小小推销员”活动，以及如何鼓励家长参与名片设计比赛。

八、教学注意事项

环节重点：确保幼儿在制作名片过程中安全使用工具，引导幼儿使用礼貌用语，尊重他人。

环节难点：如何确保幼儿在制作名片过程中安全使用工具，以及如何引导幼儿使用礼貌用语。

九、家长沟通与协作

环节重点：向家长解释名片的意义和作用，鼓励家长在家中协助幼儿完成名片制作，邀请家长参与名片设计比赛。

环节难点：如何有效地与家长沟通，以及如何鼓励家长参与幼儿园的教学活动。

十、教学反思