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2024年幼儿园中班教案《影子》含反思
中班教案《影子》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿体验影子嬉戏的乐趣,初步了解影子是怎样形成的,感知光与影子的关系,通过视察、沟通与探讨等活动,感知四周事物的不断改变,知道一切都在变,快来看看幼儿园中班《影子》含反思教案吧。
活动目标
1、初步了解影子是怎样形成的,感知光与影子的关系。
2、体验影子嬉戏的乐趣。
3、通过视察、沟通与探讨等活动,感知四周事物的不断改变,知道一切都在变。
4、使小挚友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问。
教学重点、难点
教学重点:初步了解影子是怎样形成的,
教学难点:感知光与影子的关系
活动打算
动画课件、手电筒、玩具狗、幻灯机
活动过程:
一、创设情境
1、猜谜激趣
师:人人有个好挚友,乌黑身子乌黑头,阳光下面在一起,你停它也停,你走它也走,就是不开口。咱们小挚友细致想一想这是什么呀?谁最先告知老师。
幼:影子。
师:对,是影子。中班小挚友特殊特殊地棒,来每人一朵小红花。
2、师:那么影子是什么形成的呢?
二、动画演示,探究新知
1、打开幻灯机,将光投到墙上。
师:小挚友细致看一看,墙上有影子吗?
幼:没有影子。
(2)老师用玩具狗拦住光线。
师:现在看一看墙上有影子吗?
幼:有。
师:刚才没有影子,现在有了,为什么呢?
幼:起先没有小狗,现在有小狗了。
师:小挚友们视察的很细致。那么有了小狗就有影子吗?
(3)老师关掉幻灯机。
师:现在看一看,墙上有影子吗?为什么?
幼1:没有。
幼2:没有小狗了。
老师总结:没有光,有物体,也不会产生影子。
2、看动画深层理解影子的形成缘由
演示课件:小猫咪咪是怎么拦住光线宝宝,!.快思.教案网!在它身后形成影子的。
师:那么咪咪的影子是怎么形成的?让我们来看一看。
幼儿看动画,老师形象表述。
师:太阳公公发出很多光线宝宝,照到咪咪身上,咪咪的身体拦住了光线,光线闯不过去,在咪咪身后就有了黑黑的影子。
三、嬉戏
1、看一看
老师打开幻灯机,请几名幼儿在幻灯机前看影子。幼儿自由动作(或伸手、或弯腰、或跳舞、或踢腿)
师:哈哈,影子多好玩呀,谁来说一说影子是怎么形成的?
幼1:有光就有影子。
师:有光就有影子吗?
幼2:身子拦住了光,就有了影子。
幼3:物体拦住了光,就有了影子
2、做一做
师:小挚友们闭上眼睛,看老师给你们变一个魔术。一只小鸟飞来了,飞呀飞。一只小羊走来了,咩咩咩。一只大灰狼走来了,啊呜啊呜,我要吃了你们。呯,猎人来了,大灰狼吓跑了,小羊跑了,小鸟也飞走了。(来时边说边做手影)
发给幼儿手电筒,让幼儿自由分组合作做手影,相互猜一猜像什么。看谁做得更像。
四、总结
出示课件:咦,咪咪还在哭呀,让我们一起来告知咪咪好不好?
幼:好。咪咪身子拦住了太阳光,光透不过去,你身子后面就有了影子。
师:咪咪明白了,它说中班的小挚友可真聪慧,感谢你们帮助了我。我要走了,咱们再见吧!
教学反思
本节课是幼儿园中班的科学课,我主要通过生动好玩的嬉戏,使幼儿了解影子的形成,知道光与影子的关系,让幼儿在嬉戏中体验学习的乐趣。
谜语引入,激发幼儿主动参加的意识。
从图入手,突出重点,突破难点
影子的形成缘由是本节课的重点和难点,在这里采纳小试验和动画的演示,形象直观,化难为易,层层深化,便于幼儿理解,有效地突出了重点,胜利地突破了难点。
教学方式丰富多彩,敏捷多变
本次活动运用了多种教学方法,创设了多
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