2024年八年级历史工作总结十篇精选.docx

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2024年八年级历史工作总结十篇精选

本学期我担当中学八年级的历史工作教学。由于八年级的历史是中考必考科目,因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深化探讨教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期...下面是我收集整理的八年级历史工作总结十篇精选，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇一八年级历史工作总结

本学期我担当中学八年级的历史工作教学。由于八年级的历史是中考必考科目,因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深化探讨教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。

一、主要工作:

1、凸现现代课程理念,促进学生的全面发展.特性发展和终身发展,本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习.学习笔记达20xx字左右。

2、深化学生实际,刚好了解学生的心理特征,学习看法,学习动机,爱好,爱好及方法等.

3、针对各种可能出现的问题,课前主动参与集体备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景。

4、主动参与历史教研室组织的出谋划策,集思广益的听课,评课活动

.5、主动主动地参与其他教研组和学校组织开展的公开课,青年老师汇报课,校优质课评比活动。听课节数达20节左右。

6、刚好了解每个学生对所学学问的驾驭状况,。

7、开展课外辅导,课外活动和探讨性学习活动,如(1)、历史人物访谈。(2)、沟通历史学习方法、阅历。(3)、历史专题报告会。(4)、观看爱国主义影视片。(5)、学习方法,复习方法指导。(6)、社会生活状况调查。从而培育了学生爱好,拓展其视野,并与同组老师沟通心得。

8、努力开展课题探讨,围绕《现代教化技术与历史课堂教学的整合》,,同心同德钻理论,查资料,重实践。

9、努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教化功能,注意人文素养和科学精神的培育,充分发挥历史教化的社会功能和育人功能。

10、通过多样化方法和现代化手段,努力推动素养教化,全面提高历史教学质量

二、主要工作成果:

1、积累了肯定的教学理论和方法,为今后的教化教学奠定了更好的基础。

2、本人的公开课,取得较好成果,受到本组同事好评。

3、课外活动亦取得肯定的效果。学生在活动中学会了做人,驾驭了历史学问。

4、课题探讨取得阶段性成果,加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合,为学生供应自主、合作、探究学习历史的环境和氛围;培育学生的人文素养和科学精神。此外,学生的材料解析水平有了肯定的提高。

三、存在的不足:

1、个人备课有时针对性不强,特殊是在详细的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整。

2、新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多。

3、课题探讨亦有流于形式的时候,以致实质性的工作做得远远不够。

4、课外活动的开展因学生的素养参差不齐,总体效果亦有不如人意之处。

四、教学反思。

教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。学生是教学的主体。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。一方面,学生的学习基础相对较弱,刚接触新的教材,同学们还不能立刻适应。另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛主动,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照看到整体,我备课时也没有留意到这点,因此教学效果不如志向。从今可以看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中,备课是一个必不行