Unit8 同步教学设计 2023-2024学年人教版八年级英语下册.docx

Unit8同步教学设计2023-2024学年人教版八年级英语下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：八年级英语下册Unit8同步教学设计

2.教学年级和班级：八年级英语班

3.授课时间：2023年2月24日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用一般过去时描述过去发生的事情，提高听、说、读、写的综合语言运用能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解西方的节日文化，提高对文化差异的敏感性和跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过分析、讨论和归纳等方式，学生能够培养逻辑思维、批判思维和创新思维，提高解决问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习等策略，学生能够提高英语学习的兴趣和自信心，形成有效的学习习惯和策略。

重点难点及解决办法

重点：

1.一般过去时的用法：学生需要掌握一般过去时的结构（主语+动词过去式）以及如何运用一般过去时描述过去的事件。

2.过去时的动词变化：学生需要熟悉规则动词和不规则动词的过去式变化规则。

难点：

1.不规则动词的过去式：学生对于不规则动词的过去式变化往往记忆不牢固，容易混淆。

2.过去时态的运用：学生需要在实际语境中正确运用过去时态，尤其是在叙述故事或描述经历时。

解决办法：

1.对于一般过去时的用法，可以通过时间状语和语境来练习，例如提供一些过去的事件图片，让学生用一般过去时描述。

2.对于动词的变化，可以通过歌曲、游戏和练习题来加强记忆，同时引导学生总结规律，增加实践操作。

3.对于不规则动词的过去式，可以制作一个不规则动词过去式的表格，让学生通过记忆和练习来熟悉。

4.对于过去时态的运用，可以让学生分组编写小故事，或者通过角色扮演的方式来练习过去时态的运用。

教学方法与手段

教学方法：

1.任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在实践中运用英语，提高语言能力。例如，让学生分组编写一个小故事，运用所学的过去时态进行叙述。

2.合作学习法：通过小组合作完成任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。例如，让学生分组讨论过去时的用法，共同总结规律。

3.情境教学法：通过创设真实语境，让学生在具体情境中运用英语，提高语言运用能力。例如，利用时间状语和图片，让学生练习描述过去的事件。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体设备，生动展示教学内容，提高学生的学习兴趣。例如，播放一段关于西方节日的视频，让学生了解文化背景。

2.网络教学平台：运用网络教学平台，实现资源共享，拓展学生的学习渠道。例如，在学习不规则动词过去式时，通过平台提供相关练习题，让学生在线练习。

3.互动式白板：利用互动式白板，进行实时书写、标注和擦除，提高课堂互动性。例如，在讲解过去时态的用法时，教师可以通过互动式白板展示例子，引导学生一起分析。

4.手机应用程序：运用英语学习APP，让学生在课后进行自主学习，巩固所学知识。例如，推荐学生使用“英语流利说”等APP，进行听力、口语练习。

5.角色扮演：通过让学生扮演不同角色，进行实际对话，提高口语表达能力。例如，在学习过去时态时，让学生扮演故事中的角色，进行对话练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Unit8的课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Unit8的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解Unit8课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出Unit8课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Unit8的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、填空练习等活动，让学生在实践中掌握一般过去时。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲