《各种各样的职业》教案 苏科版一年级上册小学劳动.docx

《各种各样的职业》教案苏科版一年级上册小学劳动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《各种各样的职业》教案苏科版一年级上册小学劳动

教学内容分析

本节课的主要教学内容为苏科版一年级上册小学劳动教材中《各种各样的职业》章节。内容包括介绍医生、教师、警察、消防员等常见职业的工作内容和特点，使学生了解不同职业对社会的作用和意义。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在日常生活中已对部分职业有所了解，如父母的工作、学校里的老师等。本节课将在此基础上，帮助学生系统梳理各种职业的特点，拓宽他们对社会职业的认识。通过本节课的学习，学生可以加深对各种职业的认知，培养尊重他人劳动成果的价值观。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生对职业的认识与尊重，提升学生的社会适应能力和人际交往素养。通过学习《各种各样的职业》，使学生能够：1.认识并理解不同职业的特点和社会价值，培养职业平等观；2.学会尊重他人劳动，增强团队协作意识；3.激发学生对未来职业的探索兴趣，培养初步的职业规划意识。教学内容与核心素养紧密结合，有助于学生在掌握知识的同时，提升个人综合素质，为未来的成长奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）认识不同职业的名称及其基本工作内容，如医生、教师、警察、消防员等。

（2）理解各种职业对社会和人民群众生活的重要性，培养尊重劳动者、珍惜劳动成果的情感。

（3）激发学生对未来职业的兴趣，培养初步的职业规划意识。

举例解释：

-在讲解医生这一职业时，强调医生救死扶伤、为人们健康服务的重要性。

-介绍教师职业时，强调教师传道授业、教书育人的职责，以及对学生成长的影响。

2.教学难点

（1）区分不同职业的特点和工作性质，帮助学生建立职业分类的概念。

（2）引导学生理解各种职业背后的辛勤付出，培养尊重他人劳动的品质。

（3）针对学生的年龄特点，设计生动有趣的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中突破难点。

举例解释：

-在讲解职业分类时，通过图片、实例等方式，帮助学生明确各种职业的归属，如服务类、技术类、管理类等。

-通过角色扮演、访谈等形式，让学生深入了解不同职业的工作内容和艰辛，从而培养尊重他人劳动的品质。

-设计“职业体验日”等活动，让学生亲身感受各种职业的魅力，增强对职业的认知。

在教学过程中，教师需针对重点和难点内容，采用多种教学手段和方法，如举例、演示、互动等，确保学生理解透彻，达到教学目标。同时，关注学生的个体差异，给予个性化指导，帮助每个学生克服难点，提高综合素质。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师以生动的语言和形象的表达，系统讲解各种职业的基本概念、特点及社会价值，使学生形成明确的认识。

-通过讲述医生、教师等职业的感人故事，引发学生对职业的思考，培养他们的同理心。

-结合实际案例，讲解不同职业在工作中的困难和挑战，激发学生的探究兴趣。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享对各种职业的了解和看法，促进互动交流，提高学生的表达能力和思辨能力。

-分组讨论各自了解的职业，让学生在交流中拓宽职业认知。

-设计问题，引导学生探讨职业对社会的重要性，培养学生的社会责任感。

3.实践法：开展职业体验活动，让学生在实际操作中感受职业特点，提高学生的动手能力和社会实践能力。

-组织学生参观医院、学校等地，了解职业工作环境，增进对职业的认同感。

-开展模拟职业活动，如“小小医生”、“教师课堂”等，让学生亲身体验职业角色。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、计算机等设备，展示各种职业的图片、视频等资料，增强学生的视觉体验，提高教学效果。

-播放职业介绍视频，让学生直观了解各种职业的工作内容。

-使用PPT展示职业分类和特点，帮助学生构建知识框架。

2.教学软件：运用教学软件，如互动白板、在线学习平台等，丰富教学形式，提高教学效率。

-使用互动白板，让学生在触摸操作中学习职业知识。

-利用在线学习平台，发布职业相关知识，引导学生自主学习。

3.素质拓展：结合课程内容，开展课外实践活动，如职业调查、访谈等，培养学生的综合素质。

-组织职业调查活动，让学生了解身边的职业，提高观察能力。

-邀请不同职业的嘉宾进行访谈，让学生了解职业背后的故事，拓宽视野。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解各种职业的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，如“你了解哪些职业？它们的工作是什么？”激发学生思考，为课堂学习职业内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，如职业图片、视频等，确保教学过程的顺