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2024年班主任的管理之道
班主任的管理之道
文/周洁
教化,贵在一个及字,重在一个小字,即每天从小事抓起。作为班主任,要对班级负责,对家长负责,对学生负责,最须要的,是对自己的良心负责。自当见习班主任以来,对班主任的管理工作之道有了些微薄的见解。
一、提高自身素养,做一个有才智的、让学生崇拜的班主任
如何让学生崇拜自己,这可能是大多数班主任都会遇到的问题。想让学生真正的从思想上发生变更,信任你,信任你,班主任就须要在方方面面充溢自己,完善自己。即要做学生们学习的引领者,心理的劝慰者,还要做他们的严师,善友。班主任须要时刻了解社会上的动向,给学生们供应最新最有利的信息;须要时刻关注学生们的心理改变,刚好精确的给他们最有效最忠实的建议。班主任本身应当是一个演讲家,诙谐,幽默,有煽动力。
二、不抛弃,不放弃任何一名学生
作为班主任,不应放弃任何一名学生,也不应卑视任何一名学生。当学生有错误时,应从正面主动激励和引导学生。教化的艺术不在于传授的本事,而在于激励、唤醒、鼓舞。我们应坚信每个学生都是好学生,应捧着一颗心,不带半根草,耐性、宽容的教育他们,引领他们。谆谆教导,诲人不倦。
三、对待学生的问题要公允公正,尤其要更加善待学困生
老师对学生的爱应当是真诚的,无私的,广泛的,一视同仁的。尽管孩子的状况各不相同,但要信任,每个孩子在老师的教化下都能够成人成才。不只优秀的学生是我们关注的对象,更多的爱应倾注在那些后进生的身上,倾注在那些须要帮助的人身上。
四、增加自身魅力,做学生的榜样
学生就像一台录像机,记录着老师的一言一行;学生也像一台照相机,拍摄着和老师相处的每个瞬间。班主任要严于己,而后勤于学生。老师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。班主任要留意自己的言行举止,留意自己的形象。想教孩子如何正派为人,老师应先从自己正派为人做起。自己的一切举动会在无形中影响到学生,严格要求自己,做学生心目中的榜样。其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。亲善可亲的看法,恒久是老师良好形象的注脚。专心做教化,用爱感化学生。作为班主任,我们任重道远
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