- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
教案:Unit2LastweekendReadandWrite年英语六年级下册
一、教学目标
1.让学生掌握一般过去时态的用法,能够用一般过去时描述过去发生的事情。
2.培养学生的阅读理解能力,能够通过阅读找到文章的主旨和细节信息。
3.培养学生的写作能力,能够根据要求完成一篇关于过去周末活动的作文。
二、教学内容
1.词汇:lastweekend,read,write,visit,goshopping,seeamovie等。
2.语法:一般过去时态的构成和用法。
3.阅读材料:一篇关于过去周末活动的短文。
4.写作任务:根据阅读材料,完成一篇关于自己过去周末活动的作文。
三、教学重点与难点
1.教学重点:一般过去时态的用法,阅读理解能力的培养,写作能力的培养。
2.教学难点:一般过去时态的构成和用法,阅读理解能力的提高,写作思路的展开。
四、教具与学具准备
1.教具:PPT,黑板,录音机,阅读材料,作文纸。
2.学具:课本,笔记本,笔。
五、教学过程
1.导入:通过提问学生上周周末的活动,引出本节课的主题。
2.新课内容展示:通过PPT展示本节课的重点词汇和语法内容,让学生初步了解一般过去时态的用法。
3.阅读练习:给学生发放阅读材料,让学生独立阅读,然后进行阅读理解练习,检查学生的阅读理解能力。
4.写作指导:根据阅读材料,指导学生如何完成一篇关于过去周末活动的作文。
5.写作练习:学生根据要求,完成一篇关于自己过去周末活动的作文。
6.作业布置:布置课后作业,让学生回家后继续巩固本节课的内容。
六、板书设计
1.板书Unit2LastweekendReadandWrite
2.板书内容:重点词汇,语法内容,阅读材料,作文要求。
七、作业设计
1.完成课后练习题,巩固一般过去时态的用法。
2.根据阅读材料,完成一篇关于自己过去周末活动的作文。
八、课后反思
本节课通过阅读和写作的方式,让学生掌握了一般过去时态的用法,提高了学生的阅读理解能力和写作能力。在教学过程中,要注意关注学生的学习情况,及时解答学生的疑问,确保学生能够掌握本节课的内容。同时,也要注重培养学生的自主学习能力,让学生在课后能够主动进行复习和练习。
重点关注的细节:教学过程
教学过程是整个教案中最为重要的部分,它直接关系到教学目标能否实现,教学内容能否被学生有效吸收,以及教学效果的好坏。在本教案中,教学过程的设计需要细致且具有针对性,确保每个环节都能帮助学生达到教学目标。
一、导入环节
导入环节是激发学生兴趣,建立新旧知识联系的重要步骤。在Unit2LastweekendReadandWrite的教学中,教师可以通过展示一些周末活动的图片或视频,引导学生回顾和讨论他们自己的周末经历。这样不仅能够自然地引出本课的主题,还能帮助学生复习和激活相关的语言知识。
二、新课内容展示
在新课内容展示环节,教师应通过PPT等辅助工具,清晰地展示本节课的重点词汇和语法结构。对于一般过去时态的构成和用法,教师可以通过例句和图表来讲解,使学生能够直观地理解并记忆。教师还可以通过角色扮演或故事讲述的方式,让学生在实际语境中感受一般过去时态的使用。
三、阅读练习
阅读练习是检验学生阅读理解能力的重要手段。教师应选择一篇与学生生活经验相关的短文,让学生在阅读后能够回答相关问题。在阅读练习中,教师可以引导学生关注文章的主旨大意和细节信息,教授他们如何运用阅读策略来提高阅读效率。
四、写作指导
五、写作练习
写作练习是让学生将所学知识应用到实际中的环节。在学生完成作文后,教师应提供及时的反馈和评价,指出学生的优点和需要改进的地方。同时,教师还可以组织学生进行作文互评,让学生相互学习,共同提高。
六、作业布置
作业布置是巩固学生学习成果的重要环节。教师应根据本节课的教学内容,设计有针对性的作业,帮助学生复习和巩固一般过去时态的用法。作业可以包括语法填空、翻译练习和作文修改等,形式要多样,难度要适中。
七、课后反思
教学过程是教案中最为关键的环节,它涵盖了从导入到课后反思的每一个步骤。教师需要精心设计每一个环节,确保教学目标得以实现,教学内容得以有效传达,教学效果得以最大化。通过不断的实践和反思,教师可以不断提升自己的教学能力,为学生提供更加优质的教学服务。
八、板书设计
1.板书清晰地标注本节课的主题,如“Unit2LastweekendReadandWrite”,以便学生了解本节课的学习内容。
2.重点词汇:列出本节课的重点词汇,如“lastweekend,read,write,visit,goshopping,seeamovie”等,并附上词汇的
您可能关注的文档
- 一年级上美术教学设计-美丽的植物和动物-人教新课标.docx
- 四年级上英语教案-Let's learn,Let's make and practise-科普版.docx
- 五年级下册美术教学设计-第13课 诗配画|苏少版.docx
- 四年级下册英语教案-Unit 3 Lessson16-人教精通.docx
- Unit3 We’re going to travel Lesson 16 (教案)2023-2024学年英语六年级下.docx
- 五年级上册美术教案-第4课 请柬的设计与制作|苏少版 .docx
- Unit 9 This bird is bigger than the first one (教案)2023-2024学年英语六年级上册-湘少版(三起).docx
- 英语人教新起点(一起)五年级下册-Unit5 Have a Great Trip Lesson3教案.docx
- 五年级上美术教学设计(D)-重复的形-苏少版.docx
- 习作 神奇的探险之旅 (教学设计)统编版语文五年级下册.docx
- 第1章第2节 化学研究些什么 教学设计-2024-2025学年九年级化学沪教版(全国)(2024)上册.docx
- 4.《花之歌》公开课教案教学设计.docx
- 第2课 古代两河流域(同步教学设计+视频)2024-2025学年九年级历史上册同步教学教学设计+素材(统编版).docx
- 6有多少浪费本可避免(第二课时) 教学设计-四年级下册道德与法治.docx
- 3.10拜占庭帝国与《查士丁尼法典》 教学设计+视频 2024-2025学年部编版九年级历史上册.docx
- 【核心素养目标】中职物理(通用类)高教版(2021) 6.1 光的折射和全反射 同步教案.docx
- Module 3 Unit 7 Hobbies(教学设计)-2023-2024学年沪教牛津版(深圳用)英语三年级下册.docx
- 六 、可能性的变化 (教学设计)-2024-2025学年数学四年级上册苏教版.docx
- 两位数加两位数 (教学设计)-2023-2024学年一年级下册数学沪教版.docx
- 3.4.1栈 教学设计-高中信息技术粤教版(2019)选择性必修1.docx
文档评论(0)