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一年级上册美术教案-10《我在空中飞》鲁教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
《我在空中飞》为鲁教版一年级上册美术教案的第十章节。本节课主要内容包括:
1.引导学生观察和想象飞行的物体,如小鸟、飞机等,激发学生对空中飞行的兴趣。
2.通过展示和讨论,让学生了解飞行物体在空中飞行的特点,如动态、形状和色彩。
3.教授简单的绘画技巧,如线条、图形和色彩的运用,让学生能够表达出自己在空中飞行的想象。
4.引导学生运用各种材料,如水彩、蜡笔等,创作一幅表现自己在空中飞行的画作。
5.通过课堂互动和作品展示,培养学生欣赏他人作品的能力,提高审美观念。
核心素养目标
1.观察与想象:培养学生观察生活中飞行物体的能力,激发他们对空中飞行场景的想象力和创造力。
2.美术表现:通过绘画实践,提高学生对线条、图形和色彩的运用能力,展现个性化和创意性的自我表达。
3.审美与评价:培养学生对美术作品的欣赏能力,学会从多角度评价自己和他人的作品,提升审美素养。
4.团队与合作:在创作过程中,鼓励学生相互交流、合作,培养团队意识和沟通能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.观察并理解飞行物体在空中飞行的特点。
2.运用绘画技巧表达自己在空中飞行的想象。
难点:
1.学生对动态、形状和色彩的把握。
2.想象力与创造力在作品中的体现。
解决办法:
1.通过多媒体展示飞行物体的图片和视频,引导学生观察并讨论其特点,帮助学生理解和记忆。
2.教师现场演示绘画技巧,逐步引导学生动手实践,强调线条、图形和色彩的运用。
3.设置创意启发环节,鼓励学生大胆想象,分享自己的飞行故事,激发创作灵感。
4.对学生进行个别辅导,针对不同学生的难点提供具体指导和建议,帮助他们克服困难,提高绘画水平。
教学资源
1.软硬件资源:
-多媒体设备(投影仪、计算机)
-绘画材料(水彩、蜡笔、画纸)
-涂鸦板或白板
-模型飞机、小鸟等飞行物体玩具
2.课程平台:
-课堂互动平台(用于展示学生作品、互动讨论)
3.信息化资源:
-飞行物体图片及视频(小鸟、飞机等)
-绘画技巧演示视频
4.教学手段:
-讲授与示范
-小组合作与讨论
-互动游戏与创意启发
-个性化辅导与评价反馈
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《我在空中飞》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们有没有想象过自己在空中飞翔的样子?”这个想象与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够激发大家的兴趣和想象力,让我们一同探索空中飞行的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解飞行物体在空中飞行的基本特点。飞行物体如小鸟、飞机等,它们在空中有独特的动态、形状和色彩。这些特点帮助我们认识和欣赏空中的美。
2.案例分析:接下来,我们来看一些具体的飞行物体图片和视频。这些案例展示了飞行物体在空中飞行的样子,以及如何用美术手法表达它们。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调动态、形状和色彩的把握这两个重点。对于难点部分,我会通过示范和引导来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个飞行物体,并观察其在空中的特点。
2.绘画操作:为了加深理解,我们将进行绘画实践。学生运用绘画材料,尝试表现自己在空中飞行的画面。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的绘画作品。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“如何在画作中展现空中飞行的动态和美感”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和绘画经验。
五、总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了飞行物体在空中飞行的特点,以及如何用美术手法表现这些特点。通过实践活动和小组讨论,我们加深了对动态、形状和色彩的理解。希望大家能够将这些知识点运用到日常创作中,展现自己的想象力。如果还有疑问,请随时提问。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-相关书籍:引导学生阅读与飞行物体和美术创作相关的书籍,如《小鸟的故事》、《飞机的发展史》等,了解飞行物体的特点及其在美术作品中的表现。
-美术展览:组织学生参观美术馆、美术展览,欣赏艺术家们创作的与飞行相关的美术作品,提高审美能力。
-自然观察:鼓励学生在课后观察身边的飞行物体,如蜻蜓、蝴蝶等,记录它们的动态、形状和色彩特点。
-视频资料:收集与飞行物体相关的科普视频
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