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湘美版美术三年级下册5.可爱的汽车（教案）

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为湘美版美术三年级下册第5课“可爱的汽车”。教学内容围绕汽车的外形、颜色和结构特点展开，让学生通过观察、思考和动手操作，了解汽车的基本知识，并发挥创意设计自己心中的理想汽车。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了基础的色彩、形状和线条等绘画元素，具备了一定的绘画表达能力。本节课将在此基础上，引导学生观察日常生活中常见的汽车，结合教材中提供的汽车图片和特点，让学生分析汽车的外形、颜色和结构，进一步巩固和运用所学绘画知识。通过本节课的学习，学生将能够将已有知识与新学内容相结合，创作出富有创意的汽车作品。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解。通过学习“可爱的汽车”，引导学生从以下几方面提升核心素养：

1.审美感知：培养学生观察生活中汽车的美感，学会欣赏和评价汽车外观、颜色及结构设计，提高对造型艺术的鉴赏能力。

2.艺术表现：学生运用所学绘画知识，通过线条、色彩等表现手法，将自己对汽车的感知和想法表达出来，提升绘画表现力。

3.创意实践：鼓励学生在了解汽车基本特点的基础上，发挥创意，设计出独特的汽车作品，培养学生的创新意识和动手能力。

4.文化理解：通过学习汽车的发展历程，了解汽车在不同文化背景下的意义和价值，拓展学生的文化视野。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）汽车外形的观察与表现：本节课的核心是让学生学会观察汽车的外形特征，并通过绘画表现出来。重点包括汽车的轮廓线条、车身结构、车轮等部分的绘制方法。

-轮廓线条：如何用简洁的线条勾勒出汽车的基本外形。

-车身结构：理解汽车车身的不同部位，如车头、车身、车尾的结构关系。

-车轮绘制：车轮的形状和细节表现，以及如何通过车轮的绘制展现汽车的运动感。

（2）汽车色彩的应用：掌握汽车色彩的搭配原则，如何运用色彩表现汽车的运动感、质感。

-色彩搭配：了解色彩的冷暖、明暗对比，以及如何运用到汽车设计中。

-质感表现：通过色彩的应用，表现出汽车的金属质感、玻璃透明感等。

（3）创意设计：鼓励学生发挥想象，设计出具有个性化的汽车，强调创意与实践的结合。

-设计理念：引导学生思考自己的汽车设计要表达的主题或理念。

-创新元素：如何在汽车设计中加入独特的创新元素，使其与众不同。

2.教学难点

（1）汽车结构的理解：学生对汽车内部结构了解有限，如何将复杂的汽车内部结构简化并表现在画面上，是本节课的一个难点。

-结构简化：教授学生如何将复杂的汽车结构简化为基本的几何形状，以便于表现。

-空间感表现：如何通过线条、阴影等手法，表现出汽车的空间感和立体感。

（2）色彩搭配与运用：对于小学生来说，色彩搭配是一个较难掌握的技能，如何让学生理解并运用色彩理论进行有效的色彩搭配。

-色彩理论：简要介绍色彩理论，如色轮、互补色等，帮助学生理解色彩搭配的基本原则。

-实践指导：通过实际操作，指导学生如何选择颜色，进行和谐且富有表现力的色彩搭配。

（3）创意思维的激发：如何激发学生的创意思维，使其在设计汽车时能够跳出传统框架，进行创新设计。

-情境创设：通过提供不同的设计情境，激发学生的想象力和创新意识。

-互动交流：鼓励学生之间进行讨论和交流，互相启发，激发创意思维。

教学资源准备

1.教材：

-湘美版美术三年级下册教科书，确保每位学生都有教材，以便于课堂学习和课后复习。

-本节课相关的练习册或工作纸，用于学生课堂练习和创作。

2.辅助材料：

-汽车图片集：收集各种类型的汽车图片，包括经典车型、概念车等，用于展示汽车的不同设计风格和特点。

-汽车设计图：准备一些汽车设计图或分解图，帮助学生理解汽车的结构和设计元素。

-视频资料：准备一些汽车设计、制作的视频，让学生了解汽车从设计到成型的过程。

-色彩搭配指南：提供色彩搭配的图表或小册子，帮助学生学习和应用色彩理论。

3.实验器材：

-绘画材料：准备足够的画纸、水彩笔、油画棒、彩色铅笔等绘画工具，供学生使用。

-辅助工具：提供直尺、圆规、橡皮等辅助工具，以便学生在绘画过程中进行精确绘制。

4.教室布置：

-展示区：在教室前方设置展示区，用于展示汽车图片、设计图和学生的优秀作品。

-绘画区：将教室内的课桌椅按照小组形式摆放，每组配备足够的绘画材料和工具，便于学生进行创作。

-讨论区：设置一个小组讨论区，鼓励学生在创作前后进行思考和交流，促进创意的产生。

-安全提示：在实验器材和绘画材料使用区域设置安全提示，确保学生在使用过程中注意安全。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天