2024秋六年级英语上册 Unit 4 I have a pen pal Part B教案 人教PEP.docx

2024秋六年级英语上册Unit4IhaveapenpalPartB教案人教PEP

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教PEP六年级英语上册Unit4IhaveapenpalPartB。该部分主要包括以下内容：

1.学习并掌握词汇：penpal,writer,photographer,doctor,nurse,actor,actress等。

2.理解并运用句型Ihaveapenpal/writer/photographer...和He/Sheisa...来介绍人物职业。

3.能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语词汇和句型，具备了一定的听说读写能力。在此基础上，本节课通过引入新的词汇和句型，引导学生进一步运用已有的知识进行交流，从而达到提高学生英语水平的目的。同时，本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够听懂、会说、会读新的词汇和句型，提高基本的英语语言能力。

2.文化意识：通过学习关于不同职业的词汇和句型，使学生了解不同职业的特点和文化背景，提高学生的文化意识。

3.思维品质：通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的合作意识和创新思维，提高学生解决问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生积极主动的学习态度和良好的学习习惯，提高学生的自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语词汇和句型，具备了一定的听说读写能力。他们已经学习了不同主题下的词汇和句型，如自我介绍、家庭成员、学校生活等。此外，学生还掌握了简单的日常交流用语，如问候、道别、询问等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级的学生对英语学习充满好奇和热情，他们喜欢通过图片、视频等直观的方式学习新知识。在学习能力方面，大部分学生能够跟随老师的教学节奏，完成课堂任务。他们的学习风格各异，有的喜欢独立思考，有的喜欢与同伴合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课的学习中，学生可能遇到的困难和挑战包括：

（1）记忆新词汇：本节课引入了大量的新词汇，学生需要记住并正确拼写这些词汇。

（2）理解职业特点：学生需要了解不同职业的特点和文化背景，这可能对他们来说有一定难度。

（3）运用句型进行交流：学生在实际运用句型时可能存在发音不准确、句子结构混乱等问题。

（4）听力理解：本节课的听力材料涉及到不同的职业，学生需要提高听力理解能力，以便更好地掌握课堂内容。

针对以上困难和挑战，教师需要在教学过程中给予学生足够的关注和指导，帮助他们克服困难，提高英语水平。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教PEP六年级英语上册Unit4IhaveapenpalPartB的教材，以便他们能够在课堂上跟随老师的教学节奏进行学习和复习。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和提高学生的学习兴趣，准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表和视频。具体包括：

a.与不同职业相关的图片，如医生、护士、作家、摄影师等，用于引导学生直观地了解职业特点。

b.职业特点的简要介绍，以图文并茂的形式展示各职业的工作内容、环境和文化背景。

c.听力材料：准备与本节课主题相关的听力材料，如不同职业人士的交流对话，以提高学生的听力理解能力。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行如下布置：

a.分组讨论区：将教室内的座位按照小组形式布置，每个小组围坐在一起，方便学生进行讨论和合作。

b.展示区：预留一块展示区，用于学生展示自己的学习成果，如role-play表演、职业介绍等。

c.教学设备：确保教学所需的音响、投影仪等设备正常运行，以保证课堂教学的顺利进行。

d.悬挂职业特点相关图片和图表，营造浓厚的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

5.教学工具：准备黑板、粉笔、教鞭等教学工具，以便在课堂上进行板书和引导。

6.评价工具：准备评价学生学习成果的工具，如评价表、评分标准等，以便对学生的学习情况进行全面、客观的评估。

7.安全措施：确保教学过程中学生的安全，如在教室中设置安全通道、提醒学生注意动作幅度等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的