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阅读理解高分技巧
孩子语文成绩不好,很大程度上源于阅读能力的薄弱。因此,加大孩子的课外阅
读量是关键!下面介绍几个阅读理解高分技巧,满满的干货帮到孩子攻克阅读难
题!
一、基本步骤
通读全文,掌握大意。拿到文章之后先迅速浏览一遍,不需要逐字逐句的推敲,
只要把握文章主旨大意就好。养成阅读时用笔标记的好习惯,训练对中心、开头
段、结尾段以及各个段落主题句的敏感度。
浏览题目,仔细作答。采用“问题带入”的方法可以有效节约考试时间,做到有目的
性的阅读,事半功倍。
复读文章,验证答案。题目作答完毕之后再反复推敲琢磨是否有遗漏的得分点,
尽量多点开花,确保答案的准确、精炼、全面。
二、常见题型
1.文章表达了作者什么样的思想感情
一般情况下,作者的情感在字里行间都有流露,通过仔细阅读都可以寻找出来。有
的作者感情含蓄内敛,有的直抒胸臆。那么就需要我们根据文章的具体内容来回
答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、思乡、厌倦、憎恶、
批判、痛苦、愧疚、会很、伤心、惋惜等,还要视具体文章内容随机应变。
2.阅读全文,概括主旨大意
我们归纳文章中心思想的时候,首先必须读懂文章的主要内容和主要结构、段落大
意,然后再进行概括总结。另外也可以从考题得到的提示入手分析。
3.文章中某一段的句子作用,例如开头一段,中间某段或最后一段。
首段:从结构来看,作用是点明文章主旨,总领全文,照应题目,落笔点题。从
内容上来说是开门见山直奔主题,为下文…描写埋下伏笔,为下文的某个情节做铺
垫。这里需要注意的是,需要写出具体的情节,不可笼统地一笔带过。
中间段:结构上祈祷承上启下的过渡作用内容上祈祷与前文相呼应,启示下文的
作用。
尾段:结构上总结全文,收束全文;内容上深化文章主旨,点名文章主旨,意味
深长引人深思,并与题目相照应。
4.文中的划线句子运用了什么表达方式或修辞手法,有什么作用
五种表达方式:叙述、描写、说明、议论、抒情。
描写又分为人物描写、环境描写、场面描写;其中人物描写又分为人物描写、环境
描写、场面描写,人物描写包括语言描写、动作描写,心理描写、肖像描写和细节
描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人。
修辞手法:
比喻:把A比作B,形象地写出了事物的…特点/情态,表达了(人物)的…情
感。
拟人:生动形象地表现了(人物)对(事物)的…情感。
排比:使句式更加整齐,气势更强烈,强调了(事物)…的(特点),突出了
(人物)的…情感。
夸张:通过夸大或缩小了事物的某些性质,突出了(事物)的某些特点,表达了
(人物)的…情感。
反问:这个反问句的意思是…,以强烈的语气表达了(人物)…的态度(观点、情
感)
设问:开头出现,作用为设置悬念,吸引读者。文中或结尾出现,其作用通常为
“引起读者对…问题的关注和重视”,或引发读者思考,突出主旨。
5.文章中某句话的含义,蕴含怎样的道理
相比于前几个题型,这个题型的作答没有现成的公式可以套用,需要靠同学在课下
多多积累,提高自己的语文素养,到考场上才能游刃有余。语文是一个厚积薄发的
学科,没有捷径可走。阅读的的分数,归根结底要靠平时的阅读来支撑。否则就成
了无源之水,无本之木。
三、实战练兵
下面我们就以《孤独的舞者》这篇文章为例,运用答题模板技巧来试着解锁一篇
阅读吧。
首先我们看第一个题目,用忧伤修饰美丽是否恰当并写出原因。这里需要注意的是
先给出明确作答,亮明态度。这一步骤是一个重要得分点,学生在考试时由于紧张
心理很容易忽视,十分可惜。再抓住两个得分点,也就是需要学生在作答时分别解
释出“忧伤”和“美丽”两个词语在文中的本义和在文章中的引申义,再组合起来,引
用原文加以论证,提高说服力。
综合起来,我们应该这样作答:恰当。美丽指的是舞者体态轻盈,舞姿优雅;忧伤
指舞者在表演舞蹈时的无人赏识,孤独寂寞。从原文中“所有的绝望和快乐。所有
的痛楚都融进这绰约的舞姿里”可以看出。
第二题,是一个典型的主旨概括题,目的在于考察学生提取信息,概括总结的能
力。按照模板里给出的建议,我们从各个段落的中心距入手和其他题目要求带给我
们的启发,很容易捕捉到作者想要表达对舞者的歌颂赞美之情,旨在鼓舞激励人们
通过坚持不懈的追求最终一定能够实现人生理想。
第三个题目:拿到这一题目我们需要在脑海中回想五个表现手法,再逐一代入文
章反复排查筛选,做到不重不漏,那么在这篇文章里涉及到的表现手法就是托物言
志和衬托手法。
一般来讲,遇到描写事物的文章,最先想到的手法就是托物言志,也叫做借物抒
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