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风车第2课时(说课稿)苏科版劳动一年级上册
一、课程概述
本课程为苏科版劳动一年级上册的第2课时,主题为“风车”。本课程主要通
过讲解风车的组成及其制作方法,启发学生对于劳动过程的初步认识及对手工制作
的能力培养。
二、教学目标
知识目标
1.了解风车的组成及制作方法;
2.掌握基本的手工制作技能;
3.建立对劳动过程的初步认识及良好劳动态度。
能力目标
1.培养学生的手工制作能力;
2.培养学生的动手动脑能力;
3.培养学生的合作意识。
情感目标
1.培养学生尊重劳动、尊重制作成果的良好情感;
2.培养学生的责任意识和团队意识;
3.提高学生的自信心和创造力。
三、教学重点
1.学生掌握风车的组成及其制作方法;
2.学生能够根据教师的指导,独立制作简易风车。
四、教学难点
1.学生自行在班内完成风车的制作;
2.学生学会对制作出的成品进行检验并作出合理的评价。
五、教学方法
1.讲授法:通过讲授风车的相关知识和制作方法,让学生掌握基本技巧;
2.演示法:教师对风车的组成及制作过程进行展示和演示,让学生理解并建立
起相应的技能知识;
3.组织学生互相学习、相互帮助,在小组内完成风车的制作。
六、教学流程
1.引入(5分钟)
教师在课堂上播放相关风车的图片或视频,启发学生的兴趣,激发他们对于风
车制作的热情。
2.讲授(10分钟)
教师通过讲解风车的组成及其制作方法,让学生了解到风车的由轴、叶片、支
架、固定底座等多个部分组成,并让学生掌握基本的手工制作技能。
3.演示(10分钟)
教师亲自演示制作风车的过程,引导学生理解每一步的操作方法,帮助学生建
立相应的技能知识体系。
4.实践(30分钟)
学生按照教师的要求,自行组织小组进行风车的制作。鼓励学生互相学习、相
互帮助,在实践中不断提高自己的手工制作能力。
5.检验与评估(15分钟)
教师对学生制作出的风车进行检验和评价。同时,让学生自己检验对自己的制
作过程和成品进行评估,形成合理的自我评价。
6.反思(5分钟)
学生对本堂课的学习和实践过程进行反思,总结评价自己的表现,并对今后在
手工制作过程中的优化提出相应的意见。
七、教学资源
1.课本《苏科版劳动一年级上册》;
2.教师自制风车样品及工具。
八、教学评估
通过本节课的实践活动,学生能否掌握风车的组成及制作方法,是否有一定的
手工制作能力和相应的劳动态度,以及能否完成风车的制作和检验的操作,是本次
教学的评估重点。教师可以对学生进行现场评估,并在之后的作业中考察学生的综
合能力提高程度。
九、课后作业
1.完成课堂上制作的风车。
2.在家中制作另外一种风车,并对自己的操作过程及成品评估和总结。
3.让家长与孩子一起制作一个实用的小物品,锻炼实践创造力。
十、教学反思
通过上述教学流程,我觉得此次教学还是很有收获的。通过诠释风车的组成和
制作过程,孩子们对于劳动过程的认知有了初步的了解;而通过实际的操作实践,
孩子们不仅提高了自己的动手能力,也体验到了团队协作的重要性。不过也需要注
意的是,我在具体的演示和指导环节还需要进行不少调整和改进,来更好地助力学
生们的学习。
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