基于p模型的国内外创造力研究综述.pptx

基于p模型的国内外创造力研究综述汇报人：文小库2023-11-03

引言基于P模型的创造力研究国内创造力研究现状国外创造力研究现状基于P模型的创造力研究比较与展望研究结论与建议contents目录

01引言

创造力在人类社会的发展和进步中具有重要作用，是推动科技创新和社会变革的关键因素。创造力研究有助于深入理解创造力的本质和过程，为培养创新人才和提高社会创造力水平提供理论支持和实践指导。研究背景与意义

本文旨在梳理和分析国内外基于p模型（PsychologicalModel）的创造力研究，探讨该领域的研究成果、发展趋势和未来研究方向。研究方法包括文献综述和实证分析，通过对已有研究的梳理和评价，揭示研究不足和需要进一步探讨的问题。研究目的和方法

本文将从以下几个方面展开研究p模型的理论框架、创造力定义与测量、创造力影响因素、创造力培养策略以及基于p模型的创造力研究展望。研究结构将按照以下顺序展开首先介绍p模型的理论背景和框架；其次对国内外基于p模型的创造力研究进行综述；再次对研究方法和结果进行详细描述；最后对研究结论和未来研究方向进行总结。研究内容与结构

02基于P模型的创造力研究

P模型概述P模型起源P模型是由国内外学者在20世纪末提出的，旨在为创造力研究提供一个系统的理论框架。P模型应用范围P模型适用于各个领域，如教育、商业、艺术等，帮助研究者深入理解创造力的本质和影响因素。P模型定义P模型是一种用于研究创造力的理论模型，它将创造力分为三个关键要素，即P知识、P能力和P思维。

1基于P模型的创造力研究理论框架23P知识分为深层次知识、浅层次知识和零知识三种类型，每种知识类型对应不同的创造力表现。P知识分类P能力包括认知能力、非认知能力和创造性解决问题的能力，这些能力在创造力发挥过程中相互关联和影响。P能力构成P思维包括联想思维、逆向思维和组合思维等，这些思维方式在创新和创造过程中起着关键作用。P思维特点

基于P模型的创造力研究方法问卷调查法通过设计问卷，收集被试者在各个领域中的创造力表现及其认知、能力和思维等方面的数据。案例分析法选取具有代表性的案例进行深入分析，探究案例背后的创造力发挥机制和影响因素。实验法通过实验设计来检验不同因素对创造力表现的影响，以揭示创造力的内在机制。010302

03国内创造力研究现状

主要集中在如何通过培养创新思维和技能来提高学生的创造力和学习成绩。教育领域主要研究创造力的内在机制和影响因素，如认知过程、个性特征、环境因素等。心理学领域主要关注如何通过组织激励和支持来促进员工的创造力，提高组织的创新能力和竞争力。管理学领域创造力研究的主要领域

03对创造力的内在机制和影响因素有了更深入的认识和理解。创造力研究的主要成果01创造力与智力、人格特质、环境因素等方面的关系得到进一步明确。02创新思维和技能的培养方法得到不断探索和实践，取得了一定的效果。

创造力研究的未来趋势创造力的神经科学研究通过脑成像等技术手段，进一步揭示创造力的神经基础和生理机制。创造力的应用研究结合实际应用场景，开展创造力培养和激发的实践研究，为教育、经济、文化等领域提供创新支持和指导。跨学科交叉研究将心理学、教育学、管理学等多学科的理论和方法结合起来，进一步深入探讨创造力的内在机制和影响因素。

04国外创造力研究现状

创造力研究的主要领域研究创造力在教育中的应用，如何培养和提高学生的学习能力和创造力。教育领域心理学领域商业和管理领域艺术和设计领域研究创造力的内在机制和影响因素，探索人类创造力的本质和培养方法。研究创造力在商业和管理中的应用，如何激发员工的创造力和提高组织的创新能力。研究创造力的表现和应用，探索艺术和设计的创新方法和实践。

创造力研究的主要成果创造力在各行各业中的重要性得到进一步强调，特别是在解决复杂问题和应对未来挑战方面。创造力培养的方法和策略得到进一步研究和推广，包括通过教育、培训、激励等方式提高创造力的方法。创造力与智力、人格特质、环境等因素的关系得到进一步明确。

创造力研究的未来趋势进一步深化对创造力本质和影响因素的理解，探索创造力的内在机制和培养方法。进一步拓展创造力在各行各业中的应用，特别是在解决复杂问题和应对未来挑战方面。进一步研究和推广创造力培养的方法和策略，提高人们的创造力和应对未来的挑战。

05基于P模型的创造力研究比较与展望

文化背景差异中国和外国的创造力研究在文化背景上存在明显差异。中国的创造力研究深受儒家思想、道家思想等传统文化的影响，强调和谐、平衡和整体性；而西方的创造力研究则受到古希腊哲学、基督教文化等的影响，强调逻辑、分析、实证和个体性。中外创造力研究的比较研究方法差异中国和外国的创造力研究在研究方法上也存在差异。中国的研究方法多以定性研究为主，注重历史、文化、社会等背景因素对创