Lesson 6 Is there a bookshop near here？Period 2 单元整体教学设计.docx

Lesson6Isthereabookshopnearhere？Period2单元整体教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

《Lesson6Isthereabookshopnearhere？》为本单元的第二课时，教学内容主要包括以下部分：

1.词汇：学生复习并掌握与地理位置相关的词汇，如：bookshop、supermarket、postoffice、restaurant、bank等。

2.语法：学生学习和运用一般现在时的疑问句结构“Isthere...？”来询问某个地点是否存在某物或某人。

3.对话：学生通过角色扮演，练习使用本节课所学的词汇和语法，进行询问和回答有关地点的信息。

4.文化：学生了解不同国家和地区的商业设施及其布局，培养跨文化交际意识。

本节课将以上内容与实际生活相结合，让学生在实际情景中运用所学知识，提高英语交际能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习词汇和语法，提高学生运用英语进行询问和描述地点的能力，培养准确、流畅的口语表达。

2.文化意识：使学生了解并尊重不同地区的商业文化差异，增强跨文化交际意识，拓展国际视野。

3.思维品质：培养学生运用逻辑思维和创造性思维，解决实际情境中的问题，提高分析、推理能力。

4.学习能力：激发学生主动参与课堂活动，培养合作学习、探究学习的能力，提高自主学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了与地理位置相关的部分词汇，如：school、hospital等，以及一般现在时的肯定句结构。这为学习本节课的疑问句结构“Isthere...？”奠定了基础。

2.学生对英语学习兴趣浓厚，尤其喜欢参与角色扮演、小组讨论等互动性强的课堂活动。他们具备一定的合作学习能力和探究精神，能够主动参与到课堂实践中。此外，学生在学习过程中表现出不同的学习风格，如视觉型、听觉型和动手操作型。

3.学生可能遇到的困难和挑战有：一是对一般现在时疑问句结构的掌握，尤其是动词形式的变换；二是词汇的拓展与应用，如何将所学词汇灵活运用于实际情境中；三是部分学生可能在学习过程中过于依赖同伴，缺乏独立思考和自主学习的能力。

针对以上分析，教师应充分关注学生的学习需求，采用多样化的教学方法和策略，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服困难，提高英语素养。

教学方法与策略

1.针对教学目标和学习者特点，本节课将采用以下教学方法：

（1）任务型教学法：通过设置具体的任务，引导学生积极参与，培养其语言实际运用能力。

（2）情景教学法：利用角色扮演、真实场景再现等方式，让学生在实际情境中学习英语，提高交际能力。

（3）合作学习法：鼓励学生进行小组讨论、互动交流，培养团队协作能力和集体荣誉感。

2.教学活动设计：

（1）导入：通过播放一段关于小镇的视频，引导学生关注并描述视频中的地点，为新课内容做好铺垫。

（2）新知识呈现：教师以PPT形式展示本节课的主要词汇和语法，结合真实场景，让学生理解并掌握疑问句“Isthere...？”的用法。

（3）实践练习：设计角色扮演活动，让学生分组模拟问路、指路等实际场景，运用所学词汇和语法进行对话。

（4）巩固拓展：开展“我的小镇”项目活动，学生分组设计并介绍自己理想中的小镇，将所学知识拓展到实际项目中。

（5）总结评价：教师组织学生进行自评、互评和小组评价，总结本节课的学习成果和不足之处。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：用于展示本节课的主要词汇、语法和教学流程，帮助学生直观地了解学习内容。

（2）视频：用于导入新课，激发学生兴趣，以及提供真实的语言环境。

（3）在线地图：为学生提供实际场景，以便在角色扮演活动中更好地运用所学知识。

（4）教学卡片：用于辅助教学，帮助学生记忆词汇和句型。

（5）评价量表：用于自评、互评和小组评价，帮助学生对学习过程和成果进行客观评价。

教学流程

一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Isthereabookshopnearhere？》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过找不到附近商店的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用英语询问附近地点的奥秘。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解一般现在时疑问句的基本概念。一般现在时疑问句是用来询问当前是否存在某物或某人的句子结构。它是英语日常交流中非常重要的一部分。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的对话案例。这个案例展示了如何在实际中运用“Isthere...？”结构来询问地点，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：