人美 版一年级美术下册 可爱的白鳍豚（安徽） 教学设计.docx

人美版一年级美术下册可爱的白鳍豚（安徽）教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《可爱的白鳍豚》是人美版一年级美术下册的一课，旨在让学生通过学习白鳍豚的外形特征和生活习性，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。本课内容与现实生活紧密相连，既能够激发学生对大自然的热爱，也能够提高学生对生态环境保护的意识。教材中提供了白鳍豚的图片和一些相关背景知识，为学生创作提供了素材。通过本课的学习，学生能够了解白鳍豚的特点，并能够运用绘画和手工制作的方式表现白鳍豚的可爱之处。

核心素养目标

本课旨在通过学习白鳍豚的外形特征和生活习性，培养学生的美术核心素养，包括观察能力、动手能力和创新能力。学生通过观察白鳍豚的图片，了解其特点，并能够运用绘画和手工制作的方式表现白鳍豚的可爱之处。在创作过程中，学生能够发挥想象力和创造力，将所学的知识和技能运用到实际作品中，提高自己的审美素养和艺术表达能力。同时，通过学习白鳍豚的生活习性，学生能够增强对生态环境保护的意识，培养关爱自然、保护动物的价值观。

学情分析

三、学情分析

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一年级的学生对美术有着浓厚的兴趣，他们喜欢通过绘画和手工制作来表达自己的情感和想法。在这个年龄段，学生的观察力和想象力非常丰富，他们能够通过观察细节并发挥创造力来创作作品。然而，由于年龄较小，学生的自控能力和注意力集中时间可能较短，因此在教学过程中需要通过趣味性和互动性来吸引他们的注意力。

在知识、能力方面，大部分学生可能已经接触过简单的绘画和手工制作，对基本的绘画技巧和材料使用有一定的了解。但针对白鳍豚的特点和生活习性，他们可能较为陌生，需要教师的引导和提供相关的背景知识。此外，学生的美术基础能力参差不齐，因此在教学设计中需要考虑到这一点，设置不同难度层次的任务，让每个学生都能在课堂上找到适合自己的创作空间。

在素质和行为习惯方面，学生可能存在个体差异。有的学生可能比较内向，不太愿意表达自己的想法；而有的学生则可能比较活跃，喜欢积极参与课堂活动。教师应尊重每个学生的个性，鼓励他们积极参与，并在课堂上创造一个安全、自由的环境，让他们能够自由地表达自己的情感和想法。

对于课程学习，学生的兴趣和动机是影响最大的因素。为了激发学生的学习兴趣，教师可以通过展示真实的白鳍豚图片、视频或故事，让学生了解白鳍豚的生活习性和保护意义。同时，通过设置有趣的绘画和手工制作任务，让学生在实践中学习和体验，提高他们的观察能力、动手能力和创新能力。

教学资源

-软硬件资源：教室内的多媒体设备，如投影仪、电脑、白板等；画纸、画笔、彩色铅笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。

-课程平台：无需使用课程平台，教学活动主要在教室进行。

-信息化资源：白鳍豚的图片、视频和相关的背景知识资料。

-教学手段：讲解、示范、小组讨论、学生展示等。教师通过展示白鳍豚的图片和视频，为学生提供直观的学习素材；通过示范和讲解，引导学生掌握绘画和手工制作的基本技巧；通过小组讨论和学生展示，鼓励学生积极参与，表达自己的创作想法。

教学流程

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一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《可爱的白鳍豚》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道白鳍豚是什么吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索白鳍豚的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解白鳍豚的基本概念。白鳍豚是一种生活在海洋中的哺乳动物，它们有着独特的身体特征和生活习性。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了白鳍豚在海洋生态系统中的重要作用，以及它如何帮助我们了解海洋生物的多样性。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调白鳍豚的外形特征和生活习性这两个重点。对于如何保护白鳍豚这一难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与白鳍豚保护相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示白鳍豚的生活习性。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何保护白鳍豚和海洋生态环境”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）