湘艺版音乐六年级下册第二课《放风筝》 教案.docx

湘艺版音乐六年级下册第二课《放风筝》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

湘艺版音乐六年级下册第二课《放风筝》教案

课程基本信息

1.课程名称：音乐课程

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.让学生了解和感受中国民族音乐的魅力，培养对音乐的兴趣和爱好。

2.通过学习《放风筝》这首歌曲，使学生掌握基本的音乐知识和技能。

三、教学内容

1.歌曲《放风筝》的学唱

2.音乐理论知识的讲解

四、教学过程

1.导入：教师通过播放其他民族音乐作品，引导学生进入音乐课堂。

2.歌曲学唱：教师带领学生学唱《放风筝》，讲解歌曲的节奏、旋律等音乐理论知识。

3.音乐理论知识讲解：教师讲解音乐的基本理论知识，如音阶、节奏等。

4.课堂练习：学生进行歌曲演唱练习，教师进行指导。

5.课堂小结：教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点知识。

五、教学评价

1.学生课堂参与度

2.学生歌曲演唱情况

3.学生音乐理论知识掌握程度

六、教学资源

1.教学课件

2.音响设备

3.乐谱

七、教学注意事项

1.关注学生的个体差异，因材施教。

2.注重培养学生的音乐素养，提高音乐鉴赏能力。

核心素养目标

本节课旨在通过学习《放风筝》这首歌曲，培养学生的音乐核心素养。音乐核心素养包括：审美能力、创造能力、文化理解能力和音乐技能。

1.审美能力：通过欣赏和演唱《放风筝》，让学生感受中国民族音乐的魅力，提高音乐的审美能力。

2.创造能力：在学唱歌曲的过程中，鼓励学生进行音乐创作，如编排舞蹈、设计舞台布景等，培养学生的创造能力。

3.文化理解能力：通过学习《放风筝》这首歌曲，使学生了解中国传统文化，提高对音乐文化背景的理解能力。

4.音乐技能：通过课堂练习，让学生掌握基本的音乐知识和技能，如音阶、节奏等，提高学生的音乐技能水平。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）歌曲《放风筝》的演唱：准确掌握歌曲的旋律、节奏、歌词，能够流畅地演唱整首歌曲。

（2）音乐理论知识：理解和掌握音阶、节奏等基本音乐理论知识。

（3）民族音乐文化：了解中国民族音乐的特点和魅力，理解《放风筝》歌曲背后的文化内涵。

2.教学难点：

（1）歌曲《放风筝》的演唱：歌曲中的旋律和节奏具有一定的难度，学生需要反复练习才能准确演唱。

（2）音乐理论知识：音阶、节奏等音乐理论知识对于学生来说较为抽象，需要教师生动讲解和实例演示，帮助学生理解和掌握。

（3）民族音乐文化：学生对于中国民族音乐的文化背景和内涵了解不多，需要教师通过讲解和实践活动，引导学生感受和理解。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重歌曲演唱练习，引导学生反复模仿和练习，直至准确掌握；同时，运用生动形象的语言和实例，讲解音乐理论知识，帮助学生理解和掌握；并通过讲解和实践活动，引导学生感受和理解民族音乐文化。

教学方法与手段

一、教学方法

1.讲授法：教师通过讲解，系统地传授音乐理论知识，使学生掌握音阶、节奏等基本音乐知识。

2.实践法：教师引导学生进行歌曲演唱练习，通过实际操作，提高学生的演唱技巧和音乐表现力。

3.互动法：教师组织学生进行小组讨论、合作演奏等互动活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作能力。

二、教学手段

1.多媒体设备：利用多媒体课件，生动展示音乐理论知识，帮助学生直观地理解和掌握。

2.教学软件：运用音乐教学软件，提供虚拟的音乐instruments，让学生亲身体验音乐创作和演奏的乐趣。

3.视频资料：播放民族音乐表演视频，让学生欣赏和了解民族音乐的风采，增强对音乐文化的理解。

4.互联网资源：引导学生利用互联网资源，搜集相关音乐信息，拓宽音乐视野，提高自主学习能力。

5.教学乐器：使用教学乐器，如吉他、钢琴等，进行现场演奏，为学生提供直观的音乐示范。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《放风筝》的兴趣，激发其探索民族音乐的欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是风筝吗？它与音乐有什么关系？”

展示一些关于风筝和民族音乐的视频片段，让学生初步感受民族音乐的魅力。

简短介绍《放风筝》这首歌曲的背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.歌曲《放风筝》学唱（10分钟）

目标：让学生了解《放风筝》的基本旋律、节奏和歌词。

过程：

讲解歌曲的旋律、节奏和歌词，让学生掌握基本的音乐知识。

引导学生思考歌曲中的音乐元素和情感表达。

3.音乐理论知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解音阶、节奏等基本音乐理论知识。

过程：

讲解音阶、节奏等基本音乐理论知识，使用图表和示意图帮助学生理解。

4.歌曲《放风筝》演唱练习（10分