- 1、本文档共19页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
人才培养方案论证报告提纲
第一篇:人才培养方案论证报告提纲
人才培养方案论证报告提纲
第一部分人才培养方案制订的基本过程和依据(小三,宋体,加粗)
一、理论依据(四号,宋体,加粗)
(小四,宋体)
二、基本过程(四号,宋体,加粗)
(小四,宋体)
第二部分XX专业人才培养方案的说明(小三,宋体,加粗)
一、本专业人才培养目标和培养要求的说明(四号,宋体,加粗)
(一)培养目标(小四,宋体)
(二)培养规格(小四,宋体)
二、本专业人才培养方案中课程设置的说明(四号,宋体,加粗)
(一)理论课程体系说明(小四,宋体)
(二)实践教学体系说明(小四,宋体)
(三)理论课程体系与实践教学体系的关系说明(小四,宋体)
(四)素质教育体系说明(小四,宋体)(可选)
三、本专业主要教学环节质量标准与实施计划(四号,宋体,加粗)第三部分新版人才培养方案的主要特点(小三,宋体,加粗)(标题:四号,宋体,加粗)
(内容:小四,宋体)
第四部分落实新版专业人才培养方案的保障措施(小三,宋体,加粗)(可选)
(标题:四号,宋体,加粗)(内容:小四,宋体)
第五部分XX专业人才培养模式的探索与思考(小三,宋体,加粗)(可选)
(标题:四号,宋体,加粗)(内容:小四,宋体)
第二篇:专业人才培养方案论证报告
专业人才培养方案论证报告
第一部分人才培养方案制定的基本过程和依据
一理论依据
二基本过程
第二部分XX专业人才培养方案的说明
一、本专业人才培养目标和培养要求的说明
(一)培养目标
(二)培养规格
二、本专业人才培养方案中课程设置的说明
(一)理论课程体系说明
(二)实践教学体系说明
(三)理论课程体系与实践教学体系的关系说明
(四)素质教育体系说明
三、本专业主要教学环节质量标准与实施计划第三部分新版人才培养方案的主要特点
第四部分落实新版专业人才培养方案的保障措施第五部分XX专业人才培养模式的探索与思考
第三篇:12年专业(含方向)人才培养方案论证报告专题
2012年会计专业人才培养方案论证报告
一、社会需求现状
随着我国市场经济的不断发展和进一步规范,特别是中国加入了WTO以后,金融体制的改革,各项新的会计制度的出台,一方面现代财务制度的建立,使会计业务越来越复杂;另一方面,财会电算化的发展和应用日新月异、迅猛无比,如电子结算、电子对账、电子商务的支付等。所以,未来的会计人员必须具有较好的综合素质,首先必须具有敬业精神;第二,要有过硬的专业知识和掌握现代化技术;第三,要有良好的职业道德,诚实守信。
二、会计环境变化调查分析
信息时代的到来,标志着以知识为基础的社会已经开始影响我们的各个方面。它使我们所面临的会计环境发生下列变化
1.在过去会计的主要工作在于记账、规划、编制、定期使用报表等
会计人员的业务停留在账务处理、资产评估、资金调度等方面。随着信息时代的到来,传统的企业耗费人力、物力的会计确认、计量、记账和编制财务报表的业务将被电脑在瞬间完成。计算机的广泛应用将使会计业务的处理和信息提供变得越来越快捷。这表明,计算机将对传统的会计记录和记量手段产生根本性的改变。
2.在新的世纪里,会计所面临的经济环境和会计处理内容也正在发生着巨大变化许多问题是传统会计和记录手段所无法解决的。
3.会计职能也从传统的信息处理和提供转向信息的分析、使用、帮助和参与经济决策
4.随着会计职能的拓展,未来的会计人员不仅是会计信息的提供者,更是会计信息的使用者
要适应这种状况就必须改变现有的教育目标和方法,将传统的教育目标从获取知识转到学习、如何学习上,将传统的向学生灌输知识的教育方法改变为培养学生的发现问题和解决问题的能力。这是中国会计教育适应经济、社会发展需要,建立起现代化的会计教育观念和教育模式的关键所在。目前中国的实际情况是拥有一支1200万人的会计大军,可这些会计人员的特点是数量多、平均水平不高、素质低。在现存的会计人员中,受过中等以上专业训练的人不足一半,显然,目前的这种会计人员结构要满足社会发展的需要是根本不可能的。另外,考虑到我国教育体制的层次性,一些规模较小的企业及非盈利组织由于其经济活动的复杂性不如大的企业和单位,用以技
1能训练为主的中专或成人教育层次的学生就基本能够满足需要。会计教育的培养重心就是要培养在市场经济建设中的应用型会计人才。
三、专业的社会需求预测分析
1.经济的发展需要不断补充新的会计从业人员
目前我国的经济形势不断好转,国民生产总值每年以高于8%的比例增长,不但已经走出“低谷”,而且已经走过了“复苏”阶段,经济结构调整,供求关系不断改善,人才需求大量增加。随着入世后与国际经济相融合,我国的经济发展的前景将更为看好。经济越发展,越需要向社会提供真实、准确的经济信息,而会计作为经济信息的载体必将随着社会经济的发展而不
您可能关注的文档
最近下载
- 冀教版六年级上册英语Lesson 10《How Many Are There》教学课件.pptx
- 雷军英文简历.ppt
- 钢管落地式卸料平台施工方案.doc VIP
- 纳布啡:术后镇痛泵中的高效药物.docx
- 电动垂直起降航空器(eVTOL)起降场 技术要求.docx VIP
- 2023-中国农业大学介绍(完整版).pptx
- 小学残疾儿童送教上门教案(40篇).pdf
- 2024新外研版英语三年级上册 Unit 1 Let's be friends! 自测题(含答案).docx
- 2024年河北省继续医学教育公共必修课参考答案.pdf VIP
- GB/T 10781.8-2021白酒质量要求 第8部分:浓酱兼香型白酒.pdf
文档评论(0)