教科版科学二年级下册第二单元《2-5发现生长》教学设计（公开课教案及作业设计）.docx

教科版科学二年级下册第二单元《2-5发现生长》教学设计（公开课教案及作业设计）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：教科版科学二年级下册第二单元《2-5发现生长》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：第5课时

4.教学时数：45分钟

课程设计：

【教学目标】

1.让学生了解植物生长的过程，认识不同植物的生长特点。

2.培养学生观察、记录和描述植物生长的能力。

3.培养学生关爱自然、保护植物的意识。

【教学内容】

1.植物生长的过程及特点

2.观察和记录植物生长的方法

3.植物生长与自然环境的关系

【教学过程】

一、导入（5分钟）

1.教师通过图片展示不同生长阶段的植物，引导学生关注植物的生长变化。

2.提问：同学们，你们知道这些植物的生长过程吗？它们在生长过程中有什么特点？

二、探究植物生长过程（15分钟）

1.教师组织学生分组讨论，分享对植物生长过程的了解。

2.各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

3.教师出示植物生长过程的动态图，引导学生观察并描述植物的生长特点。

三、观察和记录植物生长（15分钟）

1.教师分发观察记录表，指导学生观察教室内的植物，并记录其生长情况。

2.学生进行观察和记录，教师巡回指导。

3.学生分享观察记录，教师点评并总结。

四、植物生长与自然环境的关系（10分钟）

1.教师引导学生思考：植物生长与自然环境有什么关系？

2.学生讨论并回答，教师总结。

3.教师强调保护植物、关爱自然的重要性。

五、总结与作业（5分钟）

1.教师对本节课的内容进行总结，巩固学生对植物生长的认识。

2.布置作业：让学生课后观察家中的植物，记录其生长过程，并与同学分享。

【作业设计】

1.观察家中的植物，记录其生长过程，描述其特点。

2.拍摄植物生长的照片，制作成观察记录小报，与同学分享。

【教学反思】

本节课通过观察、记录和描述植物生长，培养学生关爱自然、保护植物的意识。在教学过程中，教师要关注学生的参与度，鼓励学生积极思考、发言，提高课堂互动性。同时，作业设计要注重实践性，让学生在实践中巩固所学知识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕培养学生的科学探究能力、生命观念以及对自然环境的责任感三个方面。首先，通过引导学生观察、记录和描述植物生长过程，提升学生科学探究能力，使学生能够运用科学方法探究自然现象，培养其观察能力、思考能力和实践能力。其次，课程旨在帮助学生建立生命观念，认识植物生长的规律，理解生物生命的意义和价值，提高学生对生命现象的敏感度和尊重生命的态度。最后，结合植物生长与自然环境的关系，培养学生对自然环境的责任感，使学生认识到人类与自然的和谐共生关系，激发学生关爱自然、保护植物的意识，进而在日常生活中践行环保行动，为可持续发展做出贡献。通过本节课的学习，有助于学生形成科学素养，增强对生命的尊重，提高对自然环境的保护意识。

重点难点及解决办法

【重点】

1.植物生长的过程及特点。

2.观察和记录植物生长的方法。

3.植物生长与自然环境的关系。

【难点】

1.对植物生长过程中细节的观察和描述。

2.理解植物生长与自然环境相互影响的具体关系。

【解决办法及突破策略】

1.对于重点内容的掌握，采用直观教学法和小组合作学习法。通过展示植物生长的图片和视频，增强学生对生长过程的直观感知；小组合作讨论，促进学生之间的交流，共同总结生长的特点和规律。

-策略：利用多媒体教学资源，直观展示植物生长过程；设计观察记录表，引导学生有针对性地观察和记录。

2.针对难点，采用分层提问和情境教学法。通过逐步深入的问题设计，帮助学生注意到生长过程中的细节，提升观察和描述能力；通过创设具体的环境情境，让学生在情境中体验植物与环境的相互关系。

-策略：设计梯度性问题，引导学生深入思考；模拟自然环境，让学生在实践中感受植物与环境的相互作用。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有教科版科学二年级下册第二单元《2-5发现生长》的教材，以便学生能够跟随课堂进度进行学习和阅读。

-准备学习资料，包括植物生长过程的科普文章、观察记录表等，帮助学生更好地理解和记录学习内容。

2.辅助材料：

-收集和整理与植物生长相关的图片，如种子发芽、幼苗生长、开花结果等不同阶段的照片，以便在课堂上展示，增强学生的视觉体验。

-制作植物生长过程的动画视频，直观展示植物从种子到成熟植株的整个生长过程，帮助学生建立清晰的认识。

-准备植物生长周期图表，通过图表的形式让学生了解不同植物的生长周期和特点。

-收集有关植物与自然环境关系的实例，如植物适应不同土壤、气候条件下的生长情况，以丰富课堂讨论内容。

3.实验器材：

-