Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby. 第一课时（教案）-2023-2024学年外研版（三起）英语六年级上册.docx

Module3Unit1Collectingstampsismyhobby.第一课时（教案）-2023-2024学年外研版（三起）英语六年级上册

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教学内容

教材章节：外研版（三起）英语六年级上册Module3Unit1Collectingstampsismyhobby

教学内容：

1.学习并掌握表示兴趣爱好的词汇和句型，如stampcollecting,reading,painting,dancing,swimming,playingtheguitar,playingsports,listeningtomusic等。

2.学习并掌握表示“是……的爱好”的句型，如collectingstampsismyhobby,readingbooksisherhobby等。

3.学习并掌握描述自己或他人兴趣爱好的表达方式，如Ilikecollectingstamps,Heenjoysreading等。

4.学习并掌握询问他人兴趣爱好的表达方式，如Whatsyourhobby?Whatdoeshelikedoing?等。

5.学习并掌握描述自己或他人日常活动的表达方式，如Iusuallyreadbooksafterschool,Heoftengoesswimmingonweekends等。

6.学习并掌握描述自己或他人日常活动时间的表达方式，如inthemorning,intheafternoon,intheevening,atnight等。

7.学习并掌握描述自己或他人日常活动频率的短语，如everyday,onceaweek,twiceamonth等。

8.学习并掌握描述自己或他人日常活动地点的短语，如athome,inthepark,inthelibrary等。

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过本节课的学习，使学生能够运用所学的词汇和句型来描述自己的兴趣爱好和日常活动。

2.培养学生的思维品质，通过本节课的学习，使学生能够运用所学的句型来询问他人的兴趣爱好，并能够根据他人的回答进行恰当的回应。

3.培养学生的文化意识，通过本节课的学习，使学生了解不同国家和地区的人们可能会有不同的兴趣爱好，从而培养学生的文化包容和尊重。

4.培养学生的学习能力，通过本节课的学习，使学生能够自主学习新的词汇和句型，并能够运用所学的知识来表达自己的观点和感受。

重点难点及解决办法

1.重点：掌握描述兴趣爱好和日常活动的词汇和句型。

解决办法：通过情景对话和小组活动，让学生在实际语境中运用所学词汇和句型，加深理解和记忆。

2.难点：正确运用“是……的爱好”的句型和描述日常活动频率、地点的短语。

解决办法：通过例句分析和练习题，让学生在练习中掌握句型和短语的用法，并通过小组合作，让学生在实际语境中进行运用。

教学方法与策略

1.教学方法：采用任务型教学法，以学生为中心，通过情景模拟、小组合作和角色扮演等活动，让学生在实际语境中运用所学词汇和句型，提高学生的语言运用能力和思维品质。

2.教学策略：

（1）情景模拟：通过创设一个关于兴趣爱好的情境，让学生在模拟的情境中进行对话，练习描述自己的兴趣爱好和日常活动。

（2）小组合作：将学生分成小组，每组学生需要共同完成一个任务，如设计一个关于兴趣爱好的海报，或者编写一个关于日常活动的剧本。

（3）角色扮演：让学生扮演不同的角色，如记者、导游、朋友等，通过角色扮演的方式，练习询问和描述兴趣爱好的句型。

3.教学活动设计：

（1）热身活动：通过一个关于兴趣爱好的游戏，如“兴趣爱好接龙”，让学生在轻松的氛围中复习和引入新词汇。

（2）情景模拟：教师提供一个关于兴趣爱好的情境，如一个关于集邮的采访，学生需要根据情境进行对话。

（3）小组合作：教师分配一个关于兴趣爱好的任务，如设计一个关于兴趣爱好的海报，学生需要在小组内合作完成。

（4）角色扮演：教师提供一个关于兴趣爱好的场景，如一个关于日常活动的对话，学生需要根据场景进行角色扮演。

4.教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：教师使用PPT来展示词汇和句型，并通过图片和例句来帮助学生理解和记忆。

（2）视频：教师播放一个关于兴趣爱好的视频，让学生在观看视频的同时，练习描述自己的兴趣爱好和日常活动。

（3）在线工具：教师使用在线工具，如在线词典和语法检查工具，帮助学生学习和纠正错误。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资