江苏省沭阳县潼阳中学高中英语 Unit 1 Other countries,Other cultures教案9 牛津译林版选修9.docx

江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit1Othercountries,Othercultures教案9牛津译林版选修9

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中英语Unit1Othercountries,Othercultures

2.教学年级和班级：江苏省沭阳县潼阳中学高中二年级

3.授课时间：第一周，星期二上午第三节

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.知识与技能：

a.学生能够理解并运用描述不同国家文化的词汇和表达方式。

b.学生能够运用一般现在时和现在进行时描述不同国家的风俗习惯。

c.学生能够通过阅读和听力练习，了解其他国家的文化特点。

2.过程与方法：

a.通过小组讨论，让学生分享对其他国家的了解和看法。

b.利用多媒体教学资源，展示不同国家的文化特色，提高学生的跨文化交际能力。

c.进行阅读和听力练习，引导学生关注文章细节，提高阅读和听力技巧。

3.情感态度与价值观：

a.培养学生对其他文化的尊重和包容。

b.增强学生的跨文化交际意识，激发他们探索世界的兴趣。

教学过程：

1.导入：通过展示不同国家的图片，让学生猜测并谈论这些国家的文化特点。

2.新课内容：讲解并练习一般现在时和现在进行时，用于描述不同国家的风俗习惯。

3.阅读理解：阅读课文，了解其他国家的文化特点，完成相应的阅读练习。

4.听力练习：听录音，回答关于其他国家文化的问题。

5.小组活动：分组讨论，让学生分享自己了解的其他国家的文化，并进行汇报。

6.课堂小结：总结本节课所学内容，强调文化差异的重要性。

7.作业布置：完成课后练习，预习下一课内容。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。

2.作业完成情况：检查课后练习的完成质量。

3.课堂测试：进行阅读和听力测试，评估学生对本节课内容的掌握情况。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够掌握并运用描述不同国家文化的词汇和表达方式，提高英语口语和书面表达能力。

2.文化意识：学生能够了解并尊重其他国家的文化差异，培养跨文化交际意识，提升国际视野。

3.思维品质：学生通过阅读、听力及小组讨论等活动，培养批判性思维和逻辑推理能力，学会分析、比较和评价不同文化。

4.学习能力：学生能够运用自主学习、合作学习和探究学习等方法，提高英语学习兴趣和效率，为终身学习奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的英语学习中，已经掌握了基本的语法知识，如一般现在时和现在进行时。此外，他们对英语词汇的积累也有一定基础，能够理解和运用一些描述国家文化的词汇。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对英语学习普遍感兴趣，尤其对了解其他国家的文化具有强烈的好奇心。他们在口语表达和听力方面表现较好，但阅读和写作能力相对较弱。学生在学习过程中喜欢参与互动和小组活动，合作学习能激发他们的学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会在以下方面遇到困难：

a.词汇方面：对于一些特定文化背景下的词汇，学生可能感到陌生，难以正确理解和运用。

b.语法方面：在使用一般现在时和现在进行时描述国家文化时，部分学生可能会出现语法错误。

c.阅读和听力方面：学生在处理文章细节和听力材料时，可能会因为理解能力不足而遇到困难。

d.文化差异方面：学生对一些国家的文化差异可能了解不够深入，导致在讨论和表达时出现误解。

针对以上分析，教师在教学过程中应注重对学生词汇、语法和听力、阅读能力的培养，同时关注学生的文化背景知识，帮助他们更好地理解和尊重其他国家的文化。

教学方法与策略

1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解一般现在时和现在进行时的用法，以及描述不同国家文化的词汇和表达方式，为学生提供基础知识和方法。

（2）讨论法：针对课文内容，组织学生进行小组讨论，分享对其他国家的了解和看法，培养学生的批判性思维和跨文化交际能力。

（3）案例研究：选取具有代表性的国家文化案例，让学生通过分析、比较和评价，深入了解其他国家的文化特点。

（4）项目导向学习：设置与课程内容相关的项目任务，如制作关于其他国家文化的PPT、小报等，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。

2.教学活动

（1）导入环节：通过展示不同国家的图片，引导学生猜测并谈论这些国家的文化特点，激发学生的好奇心和学习兴趣。

（2）新课内容：采用讲授法，结合PPT展示，讲解一般现在时和现在进行时的用法，以及描述不同国家文化的词汇和表达方式。

（3）阅读理解：学生阅读课文，完成相应的阅读练习，提高阅读理解能力。教师针对学生的疑问进行解答，加深他们对文章内容的理解。

（4）听力练习：播