2023年统编教材核心知识点（方法）整理 - 修改.docx

一、史料的分类

（一）按史料的表现形式

（二）史料的性质：

1、原始史料与非原始史料

原始史料：历史事件发生时直接产生的史料；如：档案、信件等，

关键信息：当时、当事

2、直接史料与间接史料

直接史料：主要指未经中间人修改的史料；

间接史料：经中间人修改或重写的史料。

二、获取史料的主要途径（获取的史料要与主题有关）

?通过图书馆查阅文献史料

?通过电子档案馆或网络查找更多的数字资源及现代影音史料

?考察博物馆与历史遗址等实物史料

?通过走访当事人与当时人获得口述史料

?调查当地民风民俗（民俗调查法）

?运用电子测探仪、基因分析法等工具及自然科学方法

三、如何整理表格历史信息

1、某一个历史事件：时间、地点、人物、过程、作用、影响等

2、某一历史人物作为或时期：从政治、经济、军事、思想文化等

3、两个及以上历史信息作比较，关注表格中相同与不同要素

四、史料信息提取方法

1、关注史料中是否有时间、人物、事件、地域等信息，也要关注史料中的注解或提示信息，根据这些信息锁定历史时段，联系已学过的历史知识，从而对材料表达指向有所认识。

2、将材料中的信息加以分项与归类，以形成整体的有效信息。

3、图片材料。①首先要仔细观察所给图片，从而获取表面信息。如果是一些文物图片，需要抓住其外形和文物上附着的文字、图案等符号信息。从这些文物中联系其历史朝代。②结合历史朝代，找关键信息。在观察图片获取表层信息后，要明确需求，全面分析，联系所学知识，进行空间想象，从而挖掘出相关信息。如人物的服饰反映了人的精神面貌和社会的变迁。③多幅图片史实要把握图片之间的联系，从中找到关键信息。

五、不同史料的证史价值

（一）文物的证史价值：

★文物通常可以作为研究当时历史的直接证据，且具有多元的证史价值。它们既可证明那时的生产技术与工艺水平，也能反映当时的社会生活或政治、经济、文化状况。

（二）历史题材文学艺术作品的证史价值

★历史题材文学艺术作品包括：漫画及其它绘画作品、邮票、影视、小说、诗歌、戏剧、歌曲……

注意：非一手（原始）史料，有艺术加工与虚构的成分，不可作为直接证据；

★证史价值从客观（即历史背景）、主观即创作者角度（从创作者的身份、立场等角度）及受众三个角度考察历史信息。

1.可反映出创作者的立场、情感、态度与认识；

2.反映某一时期的时代风貌/历史事件/历史人物。

3.同一时期出现大量相同题材的文艺作品，且广为流传，说明作者表达的、情感、态度为大众所接受，就可以折射出当时普遍的一种社会心态。

（三）口述史料的证史价值

注意：口述历史的客观准确度会受口述者个人的记忆、表述能力、情感、立场、时间等因素的影响，所以，口述史需要与其他史料互证以提高可信度。

★证史价值

亲历者的回忆对于历史事件有佐证价值。

（四）遗址的证史价值

1、遗址遗物可能不是全部，也非全貌，而是其中的一部分，具有很大偶然性。

2、遗址遗物只有物，没有人，无法复原、人事或发现比较完整的历史。

3、遗址是固定的，但遗物是可以移动的，对同样的遗址遗物，不同的人可以做出完全不同的解释。

★证史价值

可证文献的记载，可校对文献的错误，可补文献记载的缺失。尤其对无文字记载的史前社会，文物是研究、复原其社会面貌的实物史料，具有不可替代的价值。

（五）照片的证史价值

注意：1、照片不能反映客观历史的全貌；

2、说谎者会拍照以曲解历史（创作者的立场不同、目的不同，对历史的认识也不同。

3、说谎者会以歪曲历史为目的解释照片；

4、说谎者运用技术手段伪造照片。

★证史价值

1、照片能写实地记录历史的场景；

2、照片能佐证历史文献的记载（相关文字材料或口述回忆的可靠性）；

3、照片能反映拍摄者对历史的认识；

4、即便是伪造的照片也能反映伪造者的意图（该照片摄影者的创作意图）。

（六）地图的证史价值（包括平面示意图等）

★证史价值：

1、可以直观地了解历史事件发生的地点；也可以理解地理环境对历史发展的影响。

2、与其它史料互证，可以反映时代特征，折射出绘图者的地理观念和历史认识。

3、相同主题、不同时期的地图进行纵向比较，可以反映历史发展的沿革变迁。

六、评价历史人物/事件的视角

评价历史人物和历史事件的视角要遵循一个原则：不苛求原则，要回到特定的时空中去评价历史人物或发生的历史事件。历史人物应该全面地解释与评价，从大节上来权轻重，特别要看其对于当时的人民、对整个民族的发展、文化的发展有无贡献，至于有功有过的，就要分析其功大还是过大。

（一）如何理解历史人物的行为动机

不仅仅停留在其个人的主观愿望，更要深入了解其所处的时代背景及代表的阶级利益等一系列因素。

（二）如何理解历史环境对历史事件的影响

历史环境是指历史上活动的具体环境，包含地理环境及人文环境。世界历史第一册