【高中++语文】《林教头风雪山神庙》课件++统编版高中语文必修下册.pptxVIP

课前励志;施耐庵;;作者简介;作品简介;创作背景;节选自《水浒》七十一回本第十回。本文是清初金圣叹的删节本。;;但是逆来顺受并不能使林冲摆脱困境。陆谦与高衙内进一步设下陷阱，让林冲误入白虎堂，刺配沧州道，遇险野猪林……在一个接一个的打击迫害下，林冲的反抗性格逐步强化。尽管如此，他依然想从妥协退让中寻求苟安，没有放弃“挣扎着回来”的幻想。林冲这种矛盾心理，在本课中达到高潮。;;第一部分（1节)（引子）

;草场交接;小说常见结构

1.单线型结构（基本模式）：（引子/序幕）——开端——发展——高潮——结局——（后记/尾声）。例如《林黛玉进贾府》。

2.复线型结构：明线，暗线。例如《药》。

3.辐射（扇形）型结构：这种结构方式的特点是整篇小说的情节围绕着一个集中的“焦点”呈放射状展开，它具有打破时空界限的跳跃性。例如《三国演义》。

4.串式结构：一个人物叙述完后，由他引出另外一个人物。例如《水浒传》。

5.出乎意料又在情理之中：俗称“欧亨利”式笔法。结尾处出其不意揭示真相，出人意料，回扣前文，一切又在情理之中。例如：《项链》。

6.摇摆式：俗称“一波三折”，大多数小说情节运行并不呈现一条直线，总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么，然后再回到轨道，这就出现了情节的曲折。例如《鸿门宴》。;沧州遇旧交;情节手法是指能使小说情节连贯、脉络清晰、结构紧凑而运用的各种艺术技巧，具体包括情节叙述手法和情节结构手法。

情节结构手法指作者在安排开端、发展、高潮、结局过程中运用悬念设置、伏笔照应等技巧。

1.悬念:主要作用是吸引读者、引人入胜。

2.抑扬:主要作用是使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性。

3.突转:在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节的某种“巧合”，某种意料之外的反转，或是形成人物性格的“急剧改变”。这种突转常收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。

4.照应:是篇章间的伏笔照应，又叫呼应。照应能使情节连贯、脉络清晰、结构紧凑。

5.伏笔:可使??文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明。

6.对比:把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面，放在一起相互比较。对比的作用一般是渲染气氛、表现人物或突出主题。

7.衬托：指描绘某一事物表现另一事物的艺术手法，它分为正衬和反衬两种。衬托可以使文章更生动，人物、事物形象更突出，主题更鲜明。

8.铺垫:运用铺垫写法是为了蓄积气势，突出文章主旨。

9.一波三折式：作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性；

;情节探究;情节探究;情节探究;情节探究;情节探究;草场交接;正直善良扶危济困

忍辱求安委曲求全

急躁刚烈随遇而安

英勇果敢愤而抗争;方法点拨;探究;整个故事情节以林冲思想性格变化为主要线索，林冲的性格表现为由安于现状、委曲求全到丢掉幻想、毅然杀死仇敌，走上反抗道路的变化过程。有力地表现了北宋王朝的黑暗腐败和受压迫者反抗的必然性。突出了“逼上梁山”这个主题，透辟地说明了官逼民反的深刻道理。;;①正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下

一天大雪来。;;一、渲染悲凉的气氛。烘托了林冲杀敌报仇，走上反抗道路的悲壮气氛,北风呼啸,大雪纷飞，草料场烈焰腾空。山神庙前，雪地上溅满鲜血。这时，林冲毅然决然地顺大路投东而去，奔上梁山，这是多么悲壮的情景啊！

二、烘托人物。烘托出林冲孤独，悲壮，勇敢的英雄形象。

三、推动情节发展。推动了林冲复仇等情节发展，为下文做铺垫。;;;细节描写是文学作品中对人物的言行举止、心理活动以及细微事件的情况进行细致而具体的描写的一种手法。其作用主要是刻画人物性格，推动情节发展。好的文学作品往往以生动具体的细节描写取胜。在这篇作品中，作者运用了大量的细节描写，学生快速找出课文中的细节描写内容，分析并讨论其作用。;情节探究;情节探究;情节探究;情节探究;情节探究;

;1、情节波澜，起伏有致，一波三折。

2、双线结构，显隐结合，摇曳多姿。

2、刻画人物，鲜明生动。

3、成功的景物描写和细节描写。