人音版 音乐三年级下册第一课爱祖国第四课时 祖国祖国我们爱你（教案）.docx

人音版音乐三年级下册第一课爱祖国第四课时祖国祖国我们爱你（教案）

授课内容

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授课时间

教学内容

《人音版音乐三年级下册第一课爱祖国》第四课时“祖国祖国我们爱你”。本节课将围绕以下内容展开：

1.学唱歌曲《祖国祖国我们爱你》：通过合唱、轮唱等形式，让学生掌握歌曲旋律和歌词，培养他们的音乐表现力和团队合作精神。

2.了解歌曲背景：介绍歌曲的创作背景和作者，让学生了解这首歌曲所表达的爱国情感，增强他们的民族自豪感。

3.学习简单的音乐知识：通过歌曲学唱，引导学生认识简单的音乐符号，如音高、节奏等，提高他们的音乐素养。

4.创编爱国歌曲：鼓励学生运用所学知识，创编一首简短的爱国歌曲，培养他们的创新意识和实践能力。

5.感受爱国情怀：通过歌曲学唱和创作，让学生感受爱国情怀，培养他们的爱国主义精神。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.增强音乐感知与欣赏能力：通过学唱《祖国祖国我们爱你》，学生能够感受歌曲的旋律美和歌词内涵，提高音乐审美能力，激发对音乐的热爱。

2.培养爱国主义精神：通过了解歌曲背景，感受歌曲传递的爱国情感，增强民族自豪感，培育学生的爱国主义情怀。

3.提升团队协作能力：在合唱、轮唱等形式中，学生学会倾听、配合，提高团队协作能力，培养集体荣誉感。

4.培养创新思维与创造力：鼓励学生参与创编爱国歌曲，激发创新意识，培养实践能力和创造力。

5.增强文化自信：通过学习具有民族特色的音乐作品，了解民族文化，增强学生的文化自信。

本节课关注学生音乐素养的提升，以爱国主义教育为核心，将音乐与德育相结合，全面提高学生的综合素质。

重点难点及解决办法

重点：

1.歌曲旋律的掌握与演唱技巧。

2.歌曲背景的理解与爱国情感的表达。

3.简单音乐知识的学习与应用。

难点：

1.歌曲中高音的准确演唱。

2.理解并表达歌曲中的爱国情感。

3.创编过程中音乐知识的实际运用。

解决办法与突破策略：

1.针对旋律掌握与演唱技巧，采用分步骤教学，先让学生熟悉旋律，再逐步学习歌词，通过反复练习，加强个别辅导，确保每位学生能准确演唱。

2.对于歌曲背景的理解，通过故事讲解、图片展示等方式，帮助学生形象地感受歌曲所表达的爱国情感，组织讨论和分享，鼓励学生表达自己的感受。

3.对于音乐知识的学习，设计互动游戏和实践活动，如音符接龙、节奏敲击等，让学生在实践中学习和应用音乐知识。

4.针对高音难点，采用逐步提高音域的方法，引导学生慢慢拓展音域，同时教授呼吸控制技巧，帮助学生准确演唱高音。

5.在创编环节，提供模板和指导，鼓励学生尝试将所学的音乐知识运用到创作中，通过小组合作，共同克服创作难点。

教学方法与策略

为确保教学目标的有效实现，针对学生的年龄特点和认知水平，本节课将采用以下教学方法和策略：

1.讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻，为学生讲解歌曲背景、音乐知识等，帮助学生理解并掌握相关知识。

2.案例研究：以《祖国祖国我们爱你》歌曲为案例，分析歌曲的创作背景、艺术特点，引导学生深入感受歌曲所表达的爱国情感。

3.项目导向学习：将学生分成若干小组，每组需完成歌曲学唱、创编爱国歌曲等任务，鼓励学生自主探究、合作学习，提高实践能力。

具体教学活动设计如下：

（1）导入：通过播放与爱国主题相关的视频，激发学生的爱国情感，为新课学习营造氛围。

（2）歌曲学习：采用分步骤教学，先让学生熟悉旋律，再学习歌词。在此过程中，教师示范演唱，学生跟唱，相互交流演唱技巧。

（3）音乐知识学习：设计互动游戏，如音符接龙、节奏敲击等，让学生在实践中学习音乐知识，提高音乐素养。

（4）情感体验：组织学生讨论，分享对歌曲背景和爱国情感的理解，鼓励学生表达自己的感受。

（5）创编实践：提供创编模板和指导，学生分组进行创编，将所学的音乐知识运用到创作中。

教学媒体和资源使用：

1.PPT：展示歌曲背景、音乐知识、创编模板等，方便学生观看和学习。

2.视频：播放与爱国主题相关的视频，激发学生的爱国情感，为新课学习营造氛围。

3.在线工具：利用音乐教学软件，辅助学生进行歌曲学唱和音乐知识学习。

4.实物教具：如乐器、音符卡片等，用于课堂互动和教学游戏。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《祖国祖国我们爱你》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是如何表达对祖国的热爱和敬意的？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何通过音乐表达我们对祖国的爱。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解歌曲的基本概念。《祖国祖国我们爱你》是一首表达对