专题01 八升九暑假衔接 语文素养与能力提升天天练 （一）学案+练习+答案 2024全国通用.docx

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2023—2024八升九暑期语文素养+能力双提升天天练（一）

【每天一首古诗词】诵读+阅读+类型解读

一.阅读下面的两首怀古诗，回答下面题目。

【甲】乌衣巷（刘禹锡）

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

【乙】忆昔（韦庄）

昔年曾向五陵游，子夜歌秋月满楼。银烛树前长似昼，露桃花里不知秋。

西园公子名无忌，南国佳人号莫愁。今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流。

【注】[1]西园公子：曹魏时，曹丕，曹植为公子时曾居“西园”，在此夜宴文士。[2]无忌：战国时魏国公子信陵君的名字。[3]莫愁：相传是南国一善歌少女的名字。乐府诗《莫愁乐》云：“莫愁在何处？莫愁石城西。”石城即今南京。

1.甲诗中，事实上是不可能有四百余年前的“王谢堂前”的老燕如今飞人寻常百姓家的，试分析作者这样写的意图是什么?

2.简析乙诗“西园公子名无忌，南国佳人号莫愁”一句用了什么表现手法？

3.说说乙诗尾句“夕阳唯见水东流”一句用了什么手法，抒发了作者怎样的情感？

4.甲乙两诗都是咏史诗，说说二者在语言表达上有何异同？

【怀古咏史诗的概念及典型思路】

1.概念：咏史怀古诗多写古人往事，且多用典故，手法委婉。咏史诗多针对具体历史事件或历史人物，有所感慨或有所感悟而作；而怀古诗多是登临旧地，游览古迹时有感而发之作。二者一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。

“怀古”是指登临游览古迹，触景生情，由于历史遗迹的诱发，往往跟登临主体结合在一起，而抒发感慨。怀古词多是由作者身临旧地凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负。在艺术表现上，往往要写景，写这个古迹的地理环境、景物景观，长于情景交融。

“咏史”就是翻阅古书，针对特定的人或事，可能是针对一个历史事件，也可能是针对一个历史人物，借此抒发作者的思考、态度，情怀或讽刺时政，从而抒发自己的独到见地。咏古诗长于议论精辟，不一定要写景，不表现现在的时空场景。

2.描绘诗歌画面：描绘诗中展现的画面时，要抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，把古诗换成现代白话文。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美，描绘出动人的意境。

3.分析诗歌表达的思想感情：首先要看提示，定基调。诗歌的标题、作者、注释等，常常为我们理解诗词的情感指明方向。其次抓意象，挖内涵。意象是情感的载体，意象所体现出来的色调是情感的反映。优美闲适、色彩明丽的意象往往表达的是喜悦之情，冷清凄迷、色彩暗淡的意象往往表达的是忧伤之情。然后，品词句，悟感情。作者在诗词中常常会有情感的流露，这些自然流露的情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词句，借此领悟情感。

4.诗歌句子赏析：此题需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答，常见的答题格式：本句运用了什么修辞或写作方法，写出来什么内容，