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公民道德建设心得体会精选3篇
公民道德建设心得体会(精选3篇)
当我们经过反思,对生活有了新的看法时,可以记录在心得
体会中,这么做可以让我们不断思索不断进步。相信很多人会觉
得心得体会很难写吧,以下是我整理的公民道德建设心得体会
(精选3篇),供大家参考借鉴,期望可以帮助到有需要的朋友。
公民道德建设心得体会1
公民道德建设的内容可以高度凝练为爱国守法、明礼诚信、
团结友善、勤俭自强、敬业奉献。这20个字,既弘扬了传统美
德、继承了革命道德,又了改革开放以来思想道德建设的新经验,
具有鲜亮的中国风格和时代特色。这20个字,涵盖了社会生活
的各个领域,适用于不同的社会群体,是每一个个农夫都应当遵
守的基本行为准则。
公民道德是一个大的范畴,包括社会公德、职业道德等很多
分支,对于我们教师而言,职业道德显得尤为重要。那么,如何
推断一个教师的行为是否符合职业道德呢?我认为很重要的一
点就是看他有没有责任心。一个职业道德高尚的教师,首先必需
是一个责任心强的人。
首先,教师必需心中有学生。学生是教学的主体,教师只有
心中想着学生,才能知道学生需要什么,才能依据学生的需要进
行教学。而且不能在上课时才想到学生,而是要在备课的时侯就
考虑到学生的需求,有针对性地把他最需要的学问传授给他。只
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有这样,才能从根本上解决“教师在讲台只顾想当然地讲,学生
在下面却听得一头雾水”的问题,形成教与学的互动,取得良好
的教学效果。
其次,教师必需关心学生的思想,把握学生的心理,抓好学
生的纪律。教师不能任由学生在课堂上开小差,甚至旷课,逃学。
假如有学生出现违纪行为,必需准时找他谈心,了解状况,把问
题解决在萌芽阶段,避免问题恶化,造成不必要的损失。很多学
生由开小差、旷课发展到厌学、逃学,最终流失,特别惋惜。假
如教师能准时解决这些学生的思想问题,许多损失其实是可以避
免的。所以这一点也很重要,是衡量教师责任心的重要标准。
教师要重视对学生进行德育教育。小学生的年龄小,是非观
念模糊,要让他们懂得什么是对的,什么是错的,什么是可以做
的,什么是不应当做的,什么是必需提倡的,什么是坚决反对的。
就是我们教师的责任。
在学校里,我们教育学生不能任凭吐痰,不能任凭丢弃果皮
纸屑,不能打人骂人,见到废物要主动捡捡起来,扔到果皮箱里。
在校外,我们教育学生要爱惜草地,不践踏草坪,保护环境;到
旅游胜地,不胡写乱画,不损坏公物。在家里,我们教育学生要
尊老爱幼,文明礼貌,做自己力所能及的事情。现在,在大街上,
我们经常可以看到这样的情形:孩子们在一起玩,讲着标准的平
凡话;孩子们拿着废物能主动扔到果皮箱里;孩子们乱闯红灯的
现象少了,主动站在斑马线前,等待过公路。看到这些情景,作
为教师的我,心里感到无比的兴奋。孩子们文明的行为方式、良
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好的公德意识,不仅仅是个人优良素养的一种体现,而且对维护
公共利益、公共秩序,建立良好的人际关系,保持社会的健康与
稳定都有着重要的意义。
总而言之,我认为只有做到了以上几点,才是一个有责任心
的教师。今后,我将专心贯彻实践《公民道德建设实施纲要》,
到处根据纲要的要求严格要求自己,提高自身素养,为教育事业
的发展做出应有的贡献。
公民道德建设心得体会2
“风气假如坏下去,经济搞成功,又有什么意义呢?会在另
一方面变质,反过来影响整个经济变质,发展下去会形成贪污,
盗窃,贿赂横行的世界。”可见,加强公民道德建设势在必行。
加强社会主义思想道德建设,是发展先进文化的重要内容和
中心环节。在新世纪全面建设小康社会,加快改革开放和现代化
建设的步伐,实现第三个战略目标的重要时期,我们必需加强社
会道德假设,以德治国,把法制建设和道德建设,依法治国与以
德治国结合起来。法治和德治是相辅相成,相互促进的。通过公
民道德建设的不断深化,逐步形成与发展社会主义市场经济相适
应的社会主义道德体系。这是提高全民族素养的一项基础性工程。
对于弘扬民族精神和时代精神,形成良好的社会道德风尚,促进
两个文明的协调发展,全面推进有中国特色的社会主义事业,具
有非常深远的意义。
目前,我国正处于社会主义初级阶段的初始时期,人们价值
观念多元
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