山东省物理课听课体会.docx

山东省物理优质课在微山县实验中学举行，至今我心中的高兴与激动，还有老师们上课的点点滴滴仍难以忘怀；1.因为工作以来终于可以领略省内各地的最优秀教师的风采，开拓一下自己的眼界大家都知道这样的每一堂课凝聚了一大批教师的智慧和心血，同时也展示了不同地区各具特色的优秀教学理念；2.三人行必有我师；听课的三天中韩主任对给我们一行老师们太多感动，听课本上除了课堂亮点意外，密密麻麻的记录了诸多自己的理解和随记；白天听完满满一天课，晚上回到宿舍还要继续整理材料准备25号的赶往济南做科技方面的讲座，我认为这种精神就是城阳物理的精神！3.8人同一堂课，可谓是万紫千红，各有奇趣。4，以前我总以为这种可是表演，需要外包装的华丽，而优质课听课改变了我！！我感受到参赛的老师并非花许多精力来对课进行外在的包装，而是如何挖深教材，讲透教材。

下面我将三天的所见所闻从我的视角做一个记录，与各位老师一起分享：

一、个人心得及体会

微山县实验中学一所新建学校，初到这里就感受到了学校“博雅大气的感觉；学校的基础设施非常完善，听说投资了1.5个亿建成次所学校，由此可见社会对教育的重视！在一个不太发达的小县城在教育的投入真是应了那句老话

“再穷不能穷教育”，因此我们一定要发扬韩主任这种实干

“再穷不能穷教育”，因此我们一定要发扬韩主任这种实干

精神，对得起自己的良心！

此次优质课评选活动所选主题为“光的折射”和“电阻

与变阻器”，各占一天，每天8课时，我们区内六名听课老

师很荣幸的完成了所有的听课任务！我们从500多名听课老

师中经过坚守、排队等途径好容易收集了14个课件，便于

我们很好的学习！

二、感慨优质课的精彩

说真的，二天半听下来感觉一点都不累，听课的感受：用“心旷神怡”比较贴切，基本上是在享受。总体的特点有：

新课导入新颖别致

俗话说：“好的开头，是成功的一半。”尽管各位老师的开场白各不相同，但各位老师的开场白都非常好。好的开头来自于充分准备，深刻钻研和精心设计。形式主要有：①直接导入。开门见山，直奔主题。

②具有质疑性的探究活动导入：是学生带有很强的“好奇心”进入物理课堂。例如，菏泽的张越“叉鱼”活动鱼缸无水时，用叉子通过瞄准器叉鱼；往鱼缸加水，再用叉子通过瞄准器叉鱼。真实的体验，带着疑问进入课堂，一下子引起了学生的注意，学生的注意力聚焦了这就成功了！

③歌曲视频导入。未上课之前，几位老师都用多媒体播放音乐，优美动听的歌曲把听课者都带入了一种美妙的境界之

中。这种方式在给听课者带来音乐享受的同时，自然地导出了新课。例如，济宁的徐玉霞老师播放的安徽黄山市的某段江面上所产生的海市蜃楼奇观；济宁苏玲老师播放的《微山湖》，旋律优美，又和他的家乡以及他的课题《光的折射》有着联系，可谓一举多得。

④印象最深刻应该算是AUTOMAN的导入，课堂邀请了一位神秘的嘉宾，大玩具，老师通过改造其中电路，让他会说话“好好听课，要不然就把他带走?”一起了学生巨大的兴趣，欢声笑语一片，这真是指导学生需要什么哈。说话的过程中通过做手脚让眼睛灯光亮度变化，声音改变，由此引入电阻和变阻器的课题??

各位老师的开场白告诉了我们一个共同的道理：导入新课应新颖别致、亲切自然、切合主题、有诱惑力。

探究活动实实在在

科学探究既是教学内容也是学习方式，这是新课改的基本理念。15节课中的科学探究真可谓本次活动中的一大亮点：探究主题广泛,折射概念、规律、导体电阻的存在，电阻影响因素、变阻器的使用都成了探究的载体；探究形式多样，有实验、讨论、寻找规律等；探究活动实在，每一个

活动都是形成知识和能力过程中的重要一环，不象是为了渲染气氛，贪图热闹的秀场。

多媒体应用恰到好处

多媒体的最大优势就是可达到直观，高效，生动有趣的效果。从上课教师的表演中，我们真正感受到的选手们多媒体使用的那种绝佳的效果；

如我们莱西四中的蔡旭凤老师参赛老师课件中光线在糖水中发生弯曲，清晰的额展现出了实验的效果，开拓了学生的视野，使学生认识问题的深刻与全面；

利用多媒体独有音频、视频效果，巧妙插入动画、新闻、电影的片断，起到独到的教学效果，这样的例子每一课都有。另外实物投影的配合增加了演示试验的效果，让学生看着更真切。